エロ ビデオ 動画8

A　ところがそい(👕)から二(📁)、三日たちますと、(🥢)またモデルの時間(✒)に校長先生(🍗)が(🎆)這入は(✳)いって(😁)来(✖)られて(🔠)、私の絵(🚮)エの前い立ち(🌇)止ま(🌳)ってに(♍)や(🍨)にや(🔃)笑わ(🗝)れ(🌘)ます(💣)ねん(🎧)。そ(👒)して「柿内さ(👽)ん」(🌟)いい(🏙)なさって、(🍥)「(🍚)柿(🔦)内さん、どう(🕠)もこの(🛣)絵エ変です(🍰)な(👋)あ。ますます(🍊)モデルに似ん(💭)よう(🤛)に(🍕)なっ(🎑)て来ますね。いったいあんたは誰モ(👓)デ(🥋)ルにしておられるのんで(🎤)すか」と、冷(♋)や(✳)かすよ(🗻)うな(💬)眼つ(👰)きで私の顔じいッと(😠)視(🎳)みつ(🐑)めな(⤵)さる(📮)のんです。「おや、(🎳)そうですかしらん。モデルに似(🏐)てえしませんか」(💌)と、私癪しゃくにさわりました(⬜)も(👧)んですから、(💝)わざとにそ(🐱)ないいうてやりまし(🚵)てん。そやかて校(🍻)長先生は絵エ(🎐)の先生で(🌐)は(🎭)ないのん(🐽)ですやろ？――は(🕞)あ、日本画の方の受(💠)持ち(🧜)筒井春江(🙅)つつ(💸)い(🍨)し(😖)ゅんこう先生やのん(🌿)で(🚶)、常(🤱)時じ(👜)ょうじお(🏭)越しにな(🐉)る訳やのうて(📐)、と(🔼)き(🈶)ど(⌚)きやって来られ(🏮)て、何処どこが悪いやとか此処ここをこな(➕)い(🥟)せえや(🚰)とかいわれま(🌄)す(🍺)のんで(🐒)、常は(💂)生徒(✝)たちが勝手(👾)にモデル(➕)見て(👚)画か(⏯)いてます(👝)ねん。校長先(🔈)生いうの(🌏)んは、随意科の方(📝)に(🤵)英語あり(🔔)まして(🛬)、それ(🌵)教おせてなさるの(⤵)ん(🚔)やそうですけど、学士でも何でもあれ(🤬)しませんし、何処の学校出ら(💘)れ(⏰)たのんか、学歴やかいもろくろくないら(😊)しい人やのんです。それ(🤼)は後になってから分りまし(🧟)てん(💦)けど(🌯)、教育家いうより(🧣)は学校商売上手じょう(🥡)ず(🎷)な人や(😀)のんで、(🎈)つまり(🔱)一種のやり手やのんですね(🎚)んな(❎)あ。そういう校(🎷)長さん(🌲)ですか(🌍)ら絵エのことな(💘)んぞ分(🤞)るはずあれしませんし、(👕)余(🕎)計(🦏)な嘴くちばし入れる必(🔔)要(💘)はないのんで(⚽)す。それにまた、学科の方(⏸)はたいがい専門の(🦇)先(🐿)生たちに任しき(💣)りにしてめったに教(👅)室見廻(🐪)るこ(❓)と(🎧)や(🗂)かいあれし(🚒)ません(🐞)のん(⚾)に(🌰)、その時間に限っ(🚖)てわ(🌄)ざわざやって(🐂)来られて、わたしの絵エ何(🤕)や彼かんやといいなさる(👎)のんですねん。「へえ、(🎂)そうですかなあ、(💮)あんたは(🎢)この絵エこ(♿)のモ(🐤)デルに似て(🐒)る(😝)つ(🕢)もりなんですか」と、皮肉な口調(🌦)でいわれました(🛹)もんですさか(🙈)い(🔦)、こっ(💣)ち(💨)も空惚そらとぼけ(🔝)てやりまして(🚕)、「(🙇)はい、わた(🛹)し絵エは下手(⛵)へた(🚂)で(💑)すから、似(✳)てえ(🚷)へんかも分れしませんけど、(📔)で(👁)も自分では一所懸命モ(🐊)デルの(🚜)通り(🍓)に写しま(🥅)したつもりです」いいますと、「いや、あんたは下手(💩)ではありま(🕹)せん(🕙)。なかなか上手に(🖋)画か(🍖)けてます(👂)。しかしこの顔は(👧)、どうも誰ぞ外の人に(🖊)似(📳)てる(🌅)ように思われ(🏽)ますね」と、またそないいいなさ(📜)るのんです。「ああ、顔の(🌂)ことで(🐲)すか、顔(💵)はわたし、自分の理(📭)想に(🛁)かなうように画いてみたのんです(🕤)」いいますと、(🦓)「(➿)では(🥑)あんたの理(🍾)想いう(🗒)の(🧙)は誰(📛)のことですか」と、え(🌑)らいひつ(🏷)こいで(📯)すねん。そ(🌘)いからわたし、「これは(⛔)理想や(🤨)のんで(🈸)すから、(👣)別に誰(🌮)ちゅう実(🎥)在の人間描えが(📕)いた訳では(♍)あ(🥠)れしませ(😩)ん。観音さ(🐻)んの顔にふさ(🍪)わしいようになるだ(🥂)け(🍩)清らかな感じ持たしたのん(👺)です(🚷)が、そいで(🚻)はいきませ(🛷)んです(🦆)や(💌)ろか。顔までモデルに似ささんと(🧦)悪いのんで(💍)すや(👒)ろ(🏒)か」いいましてん。す(🤨)ると、(🐿)「(🌷)あんたはたいそうむずかしい理窟りく(🧛)ついいなさる(🕟)。しか(😸)し理想通りのもん(🥩)が思いのま(📙)まに画けるようやったら、(🕚)此の学校い(👋)絵エ習いに来るに(☕)は及ば(🐨)ん。理想通(🏻)り(🐟)に画かれないからこ(📹)そモデル(🏾)につ(👯)い(📶)て写生(🧟)するのんではありませんか。自分(➡)勝(⚡)手(🐯)の絵エ画くくらいならモデル使う(😥)必要あ(🚁)れ(🌺)し(🤛)ません。ま(🔼)してこの観音さんが(📁)モデル以外の(🚛)或(🙉)る実(🥈)在の人間に似(🤩)てる(❓)としたら、(🛵)あんたの理想いうもんも甚は(⛱)な(🅾)はだ不(🤩)真面目ふまじめに思(🍤)えますね」いわれるのんで(👂)、「わ(😝)た(😘)しち(🎠)ょっと(🌦)も不真面目とち(💔)がいます。仮に(📯)この顔誰ぞに(🔃)似てても(🍊)、その人の顔観(🚱)音さん(🤠)の感じ(🍋)出すのに適してましたら、それ写しても芸(🔚)術的に疚やましいことな(🐆)い思い(😴)ます」いいますと、「いや、そ(💄)れがいかん(😸)のんです。まだあんたは一人前の芸術(👚)家で(🤵)はありません。あんたがその人の(👭)顔清らかであると感じられ(🦇)ても、万(🚴)人が(🐈)そう感じるか(⌚)ど(💖)うか、それ(🐪)が問題(🐉)です。そういう(🚥)ことからとかく(🕴)誤解が起(👯)るのんです」(🤬)い(🚧)う訳ですね(😱)ん。「(🎅)へえ(💋)誤解て、(👛)どんな誤(🔌)解起り(⬅)ま(♈)すか(💄)しらん？(👈)　ぜ(🤮)んたい似てる似てるいう(⏮)て、誰に(⛺)似てるのん(⚽)で(😈)すか(😨)、(🤾)どうぞ(🚫)い(💞)うて下さい」いう(🐉)てやりましたら、ちょっと(🔻)どぎまぎして、「あんたは強(😐)情な人(🐔)ですね(🍛)え」いわれ(🥟)て、(🔽)そ(🕣)ん(🏔)なり校長先生(🚷)は黙っ(🙁)てしまいはり(🖊)ま(🉑)した。わたし(💏)そ(🤾)の(🤗)時は校長(💤)さん(🚰)や(🏸)り込めてやった(🥢)のんで、喧嘩けんかに勝(🧜)っ(💧)た(💺)ような気イして、(🆔)えらい痛(💆)快でし(🎡)てんわ(🐟)。けど大勢の生(🌧)徒(🦏)たち(😐)の前で議論し(🌿)たもんですよって、えらい評判にな(🔈)っ(👪)て(🙎)しもて、間ものうけったいな噂うわさひろま(🔵)るようになりましてん。つま(🐠)りわたしが光子(🛸)さん(🏡)に対して同性愛捧(🏩)ささげて(🙊)る(🐜)、(🚠)光(🙊)子さん(💣)と(🐆)私とが怪しいいいますねん。――(🍬)それ(💠)が前にもいい(🛐)ましたように(😨)、まだその時(👚)分は(😤)光子さん(🎴)と物いうたこ(🙅)ともな(👥)かった(🌁)ほ(🚆)どで(🚳)したさか(🤣)い、出鱈目でたらめも出鱈目、ひどい(🛵)※(「(🦈)言＋墟のつくり」(⚪)、第4水準(📿)2-88-74)うそやの(🥙)んです(🍶)。尤もっと(🚡)もわた(🎉)しは、うすうすみんなが蔭口か(🙌)げぐちいうていることぐらい(🙏)感づ(🌧)いてま(🦏)したもんの、それが(❌)そないに(💀)騒がれ(🛩)てようと(🌿)は夢(🔈)にも知りませなんだ。何(📿)なんせ(🍢)身イに覚えない(⏺)こ(🥑)とやのん(🧟)ですか(🚹)ら、何いわれても(🦇)平気(🥜)なもんで、まあ(🆘)、(♿)世間の人(🛰)いうたらたいがいええ加(🍣)減なことをいい触らすもんや。附き合うてもいえへ(📵)ん人同士怪し(🥈)いや(✖)なんて(🥓)、なん(👔)ぼ作(📑)りごと(🚯)にしたかてようまあ(🧚)そんな※(「(🔩)言＋墟のつくり」、第4水準2-88-74)ばっかりいえたも(❇)んや思(🍢)お(💽)もて、あんま(💙)り馬鹿々(🏝)々しい(🔞)て腹も(🕶)立てしませ(🙄)なんだ(💧)。た(🔘)だ心(🚬)配になりま(🏋)した(🤱)のんは(📃)、(👷)わたしはそ(🏂)いで(🤵)か(🕴)めしません(🤽)けど、光子さんの方は(👣)どう思(🍿)てなさるやら、さぞか(🖥)しえらい係り合いになって迷惑(🏝)し(🔱)てはる(🔱)に違いな(🍱)い思いました(🕉)ら(🦁)、(🎞)そいからはこう、学校の往いき(🐠)復(👯)かいりなぞに出(🤬)遭であ(🚸)う(🔚)ことありましても(🎌)、(🍨)何や気イさ(🔂)して、前みたいに顔しげしげ(🤟)と見守ること出来(✌)しませ(⏳)なんだ。そうかいうて、(📷)思い切りようこ(🚽)っちから(🤚)話し(🏷)かけて(🚘)、あやま(🔇)るいうよ(🛑)うなことも、――それがかいってけったいなことになりますし、な(🕝)おさら(🚄)迷惑し(🕍)なさ(🌥)るかも分(✊)れしませんのんで(🕤)、そ(🍟)ないする訳に(🧒)もいけし(🎦)ません。そ(🎀)ん(🥣)でわたし光(🚏)子さん(✡)に出遇(🚦)であい(🚤)ま(🚩)すと(😹)、出(🐂)来るだけあや(🧗)ま(🤳)る心持外に現わすようにし(🕉)て、小ちいそ(🥘)う(🎖)にな(⚪)って、下向いて(🍡)、(📔)こそこそ逃げ(💒)るよう(🍙)に(🚒)傍そば(🚶)通り抜けました(👩)が、そないしながらも(⛲)、先様さ(🏳)き(🙆)さん(💶)怒おこってはれへ(🉐)んやろ(🍕)か、(🆖)どんな眼つき(🤓)しては(🍁)るか、やっぱり気がかりやも(🕜)んです(🦄)から、(🤗)擦すれ(🐋)ちがう拍(🆘)子にそうッと顔色うかご(🤴)うた(🍅)りし(🏷)ました(🕣)。と(🍱)ころが光子さんの様子前とちょ(♟)っ(🦊)と(📓)も変(🔇)った(🚱)ようなとこ(🥘)のうて(🍘)、別(📆)にこっ(🐜)ちを不(🍀)愉快(🥐)に思(🌓)てなさる風にも見えしません。あ(🚑)、そうそう、此処(♟)ここ(📉)に写真(🎾)持って(🍲)来ましたよって、これ見(💷)て下さいませ。これは揃そろいの着物(🥓)出来(⛸)ま(👁)したとき(😞)二人で記念に撮とり(🌵)ました(💵)のんで、新聞にも出たことある問題の(🔃)写真や(🛎)のん(🌂)で(🦌)す。これでもお分りになる(🐹)よ(♎)うに、こう(💑)して並んでましたら、わたし(✉)が引き(📄)立て役勤めてる(🍗)形で、(🐋)光(🏎)子さんは船場(🏇)あたり(🦉)の娘さんの(🏢)中でもちょっと飛び(🤸)きりの(🥂)器量やのんです。（(🈺)作(🆘)者註、写真を見ると、お揃いの着物というのは(🖐)如(🦖)何(🏜)いかにも上方かみ(🎪)がた好みのケバケ(📍)バし(😠)い色彩のものらしい。柿内未亡人は束髪そくは(🤔)つ、光子は島田(🚑)しまだに結っているが、大阪(🥃)風の(🖌)町(♒)娘の姿の(🍚)うち(🍉)にも、その眼が非(🦍)常(🛷)に情熱的で、潤(🛹)うるおい(🚡)に富んでいる。一と口に(🦋)いえば、恋愛の天才家(🔏)とい(🖐)ったような気魄きはくに充みちた、(📺)魅力のある(♿)眼(🤜)つきである(🍜)。たし(🐓)かに美(💘)貌び(💹)ぼ(🈚)うの持主(⛅)に(🖼)は違いな(♒)く(⚡)、自分は引き立て役(🏹)だという未(🏳)亡(🔆)人の言(🕦)は(🐞)必(🗯)ず(🎩)しも(🤰)謙遜けんそん(🕳)では(🦈)ないが、この点が果して(〽)楊柳(🃏)観音の尊容に適するか(😰)どうかは疑問である。）先生はこんな顔だちどないお考えに(👄)な(👣)り(🔺)ます(🏺)か？　日本髪よう似(📩)合うてますやろ？(⛹)――(📶)はあ、(🔹)お母(⬇)様かあさん日本髪好きやと(♐)かいうことで、ときど(📎)き結(❗)いや(🕉)はりまして、学校い(🎻)もその頭で来やは(🍌)りま(🍚)してん。――何せそ(🗡)んな(🐶)学校で(💨)すから、(🍫)制(🈹)服なんぞあれしませんし、日本髪の着(😂)流しでも何(😣)でもかめしませんのんですから、わたし(🖱)なんか袴はかま穿はいて行いたことあれしませな(🌓)んだ。光子さんも、たまに(💋)洋(🌗)服着なさることありましてんけど、和服の時はいつでも着流しでして(🍁)ん。この(😥)写真(🔻)では髪のせ(😔)えで私(🏜)より三つ(🌬)ぐらい(😌)若う(🖥)に見えて(🥀)ま(🕟)す(🕓)けど、ほんまは一(🈵)つ歳と(🖱)し下(☔)の二十(👣)三、――生きておられた(🈴)ら今(🈺)年二(🥟)十四で(🛡)すねん。しか(💰)し光(👟)子さんの方が一、二寸せ(😭)え高い(😻)でし(🚉)た(🖨)し、それ(🔦)に綺麗(🛎)きれい(🚏)な人いうもんは、自分(🌡)では器量鼻にかけへ(㊙)んつも(💧)りでも(🌜)、や(💲)っぱり(🚟)何とのう(🚷)自信のある様子態度に現(🚨)われるもんですやろか、そ(🏡)れともこ(♊)っちに引け目ありま(🌙)すとそ(🎨)ない(⛷)見え(📟)ますのんですやろ(🕛)か(📎)、(📉)その後親し(✏)いに(💧)なりましてからでも、(📊)歳か(🔢)らい(🌘)うと(🎛)わた(🏧)しの方が姉(🎤)さんでありなが(🔯)ら、いつでも妹み(🔒)たいな気イしてまして(💙)ん。

A「お(🤟)や(🏾)めなさいませ。将軍家は微塵もそんな(📫)事(⤴)をお(❕)気にし(🆖)てはいらつし(🐎)やらない。失礼ながら、禅(🔑)師さまと(🕞)はちがひます(🌴)。」

A「(🏗)君、あの(📊)由(⚫)来書きを見(🦔)ると、初音の鼓つづみは(🤲)静御前の遺物とあるだ(🚾)け(🦀)で、狐きつねの(⛄)皮と云うことは(🎖)記してないね(💼)」(🥐)

A「(📠)ママさん(🦃)は」

A「そうかて(🚓)、やり出し(🛤)たら止(🥌)やめ(😶)られへん。――(💵)―」

A要の眼には、その幼(🚴)稚園騒ぎ(👒)の向うにチラ(🕹)チ(🐵)ラしている光景が、弁天座で見た浄瑠璃劇とは(🛳)種類の違っ(💕)た、(😜)一(👏)つのお(🛡)伽噺とぎばなしの(🎯)国(🖱)―(🐃)――何か童話的な単純さと明(🍯)るさとを持つ幻想(🤳)の世界―――であるように映った。舞台には(🦊)一面に朝顔の模様のついた友(💔)禅ゆうぜん(😾)の幕(📭)が垂れ(⚽)ていて、多分序幕の螢狩りのところであろ(🏏)う、(💩)駒沢(⛵)らし(🈂)い若(💍)い侍の人形(🌦)と(🚶)、深雪らしい美しい(📟)お姫様の人形(🏘)とが、船の上で扇をかざしなが(🛸)ら膝をす(🚥)り(💇)寄せてうなず(🏓)き合ったり、さ(📸)さ(🚄)や(👢)いたり(🈸)している。場面から云(🚍)えば艶えんな所(💞)である(🈁)けれど(🈲)も、太夫の(💄)声も三味(🥡)線(😨)のひび(🐥)き(🤙)も一向場内に徹と(🚀)おら(😣)ないので、ただその(🚝)可(👨)愛い(🛅)二人(🐌)の男女(🥥)の動くのばかりを見(⤴)ていると、(🎎)文五郎など(🎪)が(👞)使(🔠)うような写実的な感じで(💕)はな(💝)く、人形(🍣)たちも村(🔵)の子供(🔟)と一(💮)緒になって(🚼)、(🏈)無邪(🏓)気に(🚰)、あどけなく、遊(🙊)んでいるかのよ(🗼)う(🥃)であ(🌜)る。