(❤)みん(🔁)なの視(🍓)線(xiàn )は(🎬)、もうさ(🏬)っきか(💔)ら大河に集(jí )中(zhōng )さ(🤘)れて(🍰)いた。大河の顔には、しかし、そ(👳)れ(🗄)でて(🈁)れているよう(🧟)な表情はすこしも見られな(🔣)かった(😾)。かれ(🤱)はた(🕌)だ一心(🆗)に(🍡)次郎(láng )の顔を見つめ(👔)、その声に耳をかたむ(🌴)け(🎽)て(⚽)いるだけ(🐊)であ(🍪)った。
「飯島(dǎ(🏺)o )なんかも、そうだろう(🤑)。」
かれは、窓ガ(🧤)ラス、窓(🐦)わ(🏚)く、板(🛷)(bǎn )壁(🕯)、ふみ板(bǎ(🤟)n )と、(🥨)上(📵)から下(📀)(xià )へ(🐪)、(🌚)つ(⛄)ぎつぎに拭ふき(➖)あ(⛅)げて行きな(🔈)がら、おりおりそ(😽)とをのぞ(👏)いて飯(fà(🎳)n )島(dǎ(💛)o )の様子に注意してい(🔼)た。そ(🎬)のうち(🤧)に、飯島は急に何か思い(🛂)出したよう(🅰)に叫(🔄)さけんだ(🥟)。
「やは(🎨)り強制が必要(🙊)だと(🔽)いうのかね。それ(🖱)じ(☕)ゃあ話(🏈)は(⏳)ま(🧐)た逆もどりだ。」
朝(🛡)(cháo )倉(cāng )夫人は、(🐷)行(👥)事(🌨)をおわって空林庵(ān )に引(⬅)きあげるまえに、わざわざ次郎の室にや(😁)って来て(🔜)、しばらく話しこんだ(🤷)。その話の中にこんな言葉もあった。
次郎(🥘)(láng )は、自分(fèn )の責任(🚉)である二(èr )つの(🧢)室の掃(🚅)除(😇)を(🤖)終わる(📹)と、す(🕠)ぐ(🤚)便所掃除の手(shǒu )伝いに行った。これは、かれが助手とし(🎙)て塾生活をは(🥐)じ(🗾)め(🎻)た当(dāng )初か(❎)らの、一つの誓ちかいみたようになっていたのである。
「こん(⏩)な寒い時には、ぐいぐいはたらく(🤬)に限るよ。室長なん(🦓)かになるもん(🦁)じ(🔽)ゃないね。」(⤵)
(⏹)とあいさつ(✔)して、(😵)大(dà )河に(😒)近づ(👅)いた。
かれは視線を転じて、そっと先生の顔を(🖼)のぞいてみた。す(🖕)る(🚉)と、(🕑)ふしぎなこと(🥒)に(🕌)は(🔲)、先生のい(🥉)つ(💞)もの(🕠)端然たん(🏑)ぜんたる静(jìng )坐(🗡)の姿勢がいくらかくずれている。顔(💛)を(🥔)すこし伏ふ(🛬)せ、その眉まゆの間に(🛺)は深いしわさえ(🎾)見(🧔)えるの(👎)であ(🕖)る。次郎は、先生が気分(🎓)でも悪く(🐧)なった(🐻)のではないか、と思った。
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