次郎はだまって馬田の近づい(👀)て来(lái )るの(💨)を見てい(🧛)た。馬田は(🥣)、次郎か(😙)ら二三(🚦)歩のと(♓)ころで立ち(⤴)どま(🔋)ったが、そ(🧑)の左肩はま(💦)だ(🔕)つき出したままだった。
「ええ、とき(🐠)どき。」
「同じクラス(📤)の人(⏱)(rén )が、あの村か(🏪)ら一人でも(🐐)学(xué )校(🎭)に通っていれ(🌴)ば、(🔯)毎日(🐘)道づれが(👗)出来(lá(📌)i )るん(🚰)だけ(🏨)れど(🛹)ねえ。……まさか、次郎さんに待ちあわしていただくわけにも(😃)いくまいし(🧢)。……」
「そうはいかないわ。」(😻)
「もう間もな(🏒)く帰るこ(🖲)ろだわ。」(🤹)
「そり(🎹)ゃ(⛓)あ(🏩)、道江(🍀)さんがここから学(⏫)校に(🛀)通(tōng )うのは(🗒)いい。そうする方が(✒)一番(fān )いいと思(sī )うんだ。しかし、学校の(🍌)行(háng )きか(🥗)えりに、次郎君が道(💾)江さ(😢)ん(🌟)の(📢)用心棒にな(😇)る(🎑)のはどうかと(🖲)思う(🔩)ね。」
「それには何か特(tè )別な原因があったん(🦕)じゃ(🎅)ない(🏮)かね。いつも(🚇)の本田(tián )にしちゃあ、すこし可(kě )笑おかしか(🐸)っ(🈁)たよ。」
「(🥎)だって、それ(🐩)よ(🐫)りほかにないでしょ(😎)う。」
そこまで考えて来た(⛲)時に(🦃)、(📐)ふと、隙間風のようにつめたく(🧠)彼の頭をよぎっ(📃)た(👿)もの(✌)が(😦)あ(🌡)った。そ(🔈)れ(✨)は、自分た(🛤)ちの運動(dò(🆎)ng )が幸い(🎻)に成功(gōng )し(🚃)て、ど(🎧)うなり県(🛫)当局の意志(zhì )を動かし得た(🚕)とし(🦇)て(🦅)、先生(👏)は果(🍠)して留任を肯(🧐)が(🍏)えん(🚏)じられる(🗓)だろうか、という疑問(🏷)であっ(🗾)た(🎇)。この(🧔)疑問(wèn )は(🦀)彼をほとんど絶望に近(jìn )い気持(🙄)にさそい(🥞)こんで行った。先(➖)(xiān )生のお気質とし(🦗)て、そんなことが出来るはず(🔆)がな(🏳)い。自(🥠)分は、(🚈)た(🐬)だ一途に先生の留任(⏺)を目あて(🌿)に、血(xuè )書を書(😕)(shū )いたり(📍)して一(😡)所(suǒ )懸命(🕢)(mì(⛵)ng )になっ(🏤)ているが、(🍺)先(🚬)生に(😒)してみる(💘)と、落(luò )ちつくところは最(🔦)初からはっきりきま(😵)ってい(👅)たのだ。自分はた(🗡)だス(🏏)トライ(🏛)キ(🏯)に口火(😹)(huǒ )を与えるために、そして先(😊)生の最後(🌿)に泥(ní(🧝) )を塗るため(😪)にあの(🆓)血書を書い(🦄)た(🍰)のではなかったのか。
「あらっ!」
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