日本《えろ 真空》2行目ライン
えろ 真空あらすじ
「そうだ、金(jī(🍜)n )があって時間(👶)があって学(xué )問する(🛍)ものは幸福だ、わしの(💞)塾じ(💳)ゅ(🌭)くの(🏯)生徒(tú )はみ(📨)んな不幸(📥)なやつばかりだ、同じ土地(dì )に生まれ(🐎)同じ年ごろで(🎠)ありなが(💝)ら、た(🍷)だ、金(jīn )のため(➗)に甲(🖤)こうは意気揚々ようよ(🙇)うとし(🦒)乙おつは悄然(rán )しょうぜんとする、(🔚)こんな(🧚)不(bú(🏅) )公(gōng )平(👖)(píng )な話(🦓)はないのだ、いい(🐃)か安場(🌭)(chǎng )、そ(🐷)こ(🌰)でだ、(🌨)わしは生徒共(gòng )の肩身(shēn )を広くさして(🤕)やりたい、金(🎹)ずく(⭐)で(😹)はか(🐴)な(🐴)わな(😂)い、(🚱)かれらの学校(xiào )は洋風の堂(🗂)々(🍾)たるも(👺)のだ、わしの塾じゅくは(🌮)壁(📺)が落ち屋根が(💪)もり畳たたみが(💟)ぼろぼろ(🛥)だ(✊)、生(shēng )徒は町(🎉)(dīng )を歩くにい(👅)つも小さ(🚓)くなってしょぼしょぼしている、だ(😃)からせ(🕞)めて野球(qiú )でもいい(❕)から一遍(👪)い(✅)っぺん(📫)勝たしてや(🌼)りたい、実力のあるもの(🎗)は貧富(💵)にかかわら(🍽)ず優勝(shèng )者(🕸)にな(🧒)れる(🌂)ものだ(🈂)とい(🗜)うことを(📫)知ら(🐔)しめ(😀)たい、師(shī )範(🗾)(fàn )生(shēng )も中学生も黙々生もくもくせいも同等(dě(😲)ng )のもの(🍾)で(📕)あると思(sī )わせたい、大手を(🕌)ふって(🔂)町を歩く(😎)気にならせ(🛫)たい、だからどう(🍎)し(🏆)ても今度は(🚗)勝(🎇)たねばな(👝)ら(🥃)ん、わしもこ(🌥)の年(🍃)になって(🚬)、なにをくるしんですっぱだかになって空あ(🍄)き地(dì )ちでバットをふ(🐽)り生(shē(🐳)ng )徒等を相(📅)(xiàng )手に遊んでいたかろう、生(🅰)徒の自尊心(🔬)(xīn )を養成したいためだ、そうして一方に(😕)おいて町の人々や(🚑)官(⏲)(guān )学崇拝者(zhě )を見か(🚧)えしてやりたいためだ、(👏)野球の勝敗は一小(xiǎo )事だ(🌬)が、ここ(🚮)で(👲)負ければわしの生(shēng )徒(🤷)はま(🍴)すます自(🎐)尊(🔉)心を失い肩(jiān )身を小(🚱)さく(🏭)する、実に一(🌯)(yī(📫) )大事件だ、(㊗)な(🏒)あ(📒)安場(chǎng )、今(🆓)度(❎)こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ」
昨夜(yè )ゆうべ熟睡したのと(🍎)、(🚞)昨日(👲)一(yī )日(➰)練(🛴)習(🥝)を休んだた(🤓)め(🕸)に一同の元(🥀)気(🚯)はす(💚)ば(🌁)ら(😥)しい(📭)もの(💑)であった、安(😣)場はす(💪)っかり感激(📆)した。
気(🕴)の短い連中(🍇)は声々に叫ん(🏀)だ、この(👫)溢あ(🏉)ふ(👠)る(🚧)る(🦀)ごとき群衆(zhō(🐬)ng )をわけ(🕞)て(🎞)浦和中学の選手が(🍛)英(yīng )気(🈂)さっそうとして場内に現われた、揃いの帽子(✋)ユニフォーム、靴(🐿)(xuē )下は黒と白(bái )の二段抜(🔼)(bá )き、靴のスパイ(🗃)クは日に(🐩)輝き、胸(🧒)のマーク横(héng )文字の urachu はいかにも名(mí(🍞)ng )を重(chóng )ん(🆘)ずるわか(🏾)き武士のご(🚍)とく見えた。
かれは肝きもを(🖍)つぶし(♉)てまご(🕴)まごしていると(🆖)後(😥)ろか(😹)ら声を(📷)か(🏉)け(😺)たものが(🌆)あ(📕)る。
見(jiàn )物人(📑)の拍手の音の中でわれがね(🤯)のようにど(🕕)なったもの(🍳)がある(🌬)。
「あッ(✖)、へそか」
「そうだ、金が(🐇)あ(🍐)っ(⏱)て時間があっ(🎖)て学問するものは幸福(🐻)だ(⤵)、(💡)わしの塾じゅ(♌)くの生(shēng )徒はみんな不幸(🎅)なやつばかりだ、同じ土地に生ま(✈)れ同(🤤)じ年ごろ(🌀)でありながら、ただ(🚰)、金のために甲こうは意気(qì )揚(🐄)々ようようとし乙おつは悄然しょ(💦)うぜ(🕷)ん(🥋)とする、(🐳)こんな不公平な話はないのだ、(👛)いいか安(👷)場、そこでだ、わし(🔦)は生徒共の肩(jiān )身(🏮)を広くさ(🥖)してやり(💹)たい、(🧑)金ずくではかな(🏋)わない、か(🅱)れらの(🚶)学校(💗)は洋(🌌)風の堂(〽)々(💡)たるもの(🖍)だ、(🏓)わしの(🧢)塾じゅ(🌥)くは壁(bì )が落ち屋根がも(✈)り(👉)畳(🛴)(dié(🕢) )たたみ(🎎)がぼろぼろだ、生徒は町を歩くに(🗽)いつ(😣)も小(xiǎo )さくなって(🛏)し(🏾)ょぼしょ(🍅)ぼしている、だからせめ(⛏)て野(yě )球でもいいから一遍(🐲)いっぺん勝(shèng )たし(♟)てや(💯)りたい、実力のあるものは貧富に(🎍)かか(🕡)わらず(👢)優(👌)勝(🏠)者(🍙)になれるも(🔘)のだと(💯)い(🐓)うことを知らしめ(🔥)た(⛎)い、師範生も(🕣)中(zhōng )学生(🛤)(shēng )も黙々(🐤)生もくもく(🛵)せいも同等(🈚)のものであると思わせたい、(🎴)大手(shǒu )をふって町を歩く(😘)気になら(🌮)せた(🍑)い(📉)、だから(🍌)どう(🍚)して(🀄)も今度は勝(🗞)たねば(🗾)ならん、わしも(🥪)この年にな(🌈)って(🛳)、なに(🚕)をくる(🥗)しんで(🌛)すっぱだかになって空あき地(🚊)(dì )ちでバッ(🌻)トをふり生徒等を相手に(📔)遊ん(🛍)でいた(🏹)かろう(🌊)、生(shēng )徒(📊)の自(zì )尊(zūn )心を養(yǎng )成したいためだ、そうして一方において町の(🤐)人々(🏯)や官学(📍)崇(chóng )拝者を見かえ(🛂)してやりたい(🐨)ためだ(🍼)、野球の勝敗(bài )は一小(🥈)事だ(👅)が、ここで負(🏂)け(🏷)れば(🚉)わしの(❇)生徒は(🐀)ますま(🏉)す(🌫)自尊心を(😚)失い肩身を小さくす(😨)る(🌇)、(🐦)実に一大事件だ、な(😤)あ安(♒)場、今度(🎶)こそは(👩)だ、なあおい(🍲)、(🐂)し(🥌)っかりやってくれ」
(🔞)ぼんや(💍)りベンチへ帰ると安場はにこにこ(🐎)し(⚡)て(⏮)い(⬅)た。
「勝ちまし(👧)た」と(👷)安場(🛠)がい(🧠)った。
光一(yī )とても(🏈)絶対に活動写真を(🐟)見ない(✴)で(🌍)は(📘)なか(🍒)った、かれは新聞や雑誌や(🧢)世間のうわさに(💧)高いものを五(wǔ )つ(🕦)六(liù )つは見(jià(🛐)n )に(🔷)いった(🍡)、(🌋)だが(🕣)か(😊)れは(📚)いつもたえきれ(🌊)ないような醜悪(è )しゅうあくを感じて帰(guī )るので(🌊)あった(👷)。
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