「(〽)しかし、今年の五年生(🧖)(shēng )もそれで(🛹)台(🔈)な(🥇)し(💙)だな。しょっぱなから、(⏯)し(🕴)かも新(xīn )入(⏱)(rù )生(💹)に対(👐)(duì )して味(🍀)(wèi )噌をつ(🖱)けたん(👀)では。」
「そ(💚)うだ、本田(🅰)次郎(📹)ってい(🌟)うんだそうだ(📢)。」
(🎢)俊(📊)亮あてのお浜の(🏺)便りは、全く(🗡)珍しいこ(🐕)とだった。文字も、いつもとちがって、誰か相当の人に頼んで書いても(🏤)らっ(🐆)たも(📚)の(🧔)らしかっ(🐦)た(🍱)。そ(🔴)れには、四角ばっ(🌆)た(🔔)時候の挨(😷)拶のあとに、次のよう(🤦)な文句が(🍖)書いてあった。
「(🔙)それより(🗿)か、狐の奴(nú(💡) )がその新(xīn )入生(😃)に(🌡)頬(jiá )ぺたをひっかかれたって、ほんとうかね。」
もっとも、(🍺)生徒間(jiān )の噂に(🍯)よると、校内(🚵)に二(🍌)人や(⛴)三(sān )人は、尊敬に(🥒)値す(🤲)る(🔐)先(🔠)(xiān )生(shē(🚎)ng )がいないでもないら(🤣)し(😛)かった。また、入学式の時に、彼(🤺)(bǐ )が校長(zhǎ(😰)ng )からう(🍇)けた印象も、まだすっかり(🦗)消えていた(🍸)わけでは(🧤)なかった。し(🎛)かし(🙅)、(🐂)そうし(⌚)た(🆙)先(xiān )生た(📕)ちは、次郎(láng )た(🤫)ちとはまるでべつ(🤑)の世界に住んで(🐝)いるようなもので、めったに(⛎)その顔を(🛴)のぞく(🗼)ことさえ出(🐙)来(🧡)ないのだ(🥒)った。次郎(🖥)(láng )は、その(🐻)た(🌷)め(🏣)に、(✋)中(zhōng )学校(🔛)(xiào )というところは、小(📵)学校にくらべて(🏝)ずっと奥行があるような気もし(😦)た(🕚)が、またい(🔘)やに(🌖)不便なところのよう(🏰)にも思(⛅)った(😩)。
一五 (🎡)親爺(🔤)
「見てたん(🥌)です。」
(🍯)みん(♌)な(😞)が(🏍)どっと笑(⛲)った(👋)。恭一はてれくさそうに苦笑(🎌)し(✒)て、顔(yá )を(⛹)ふせた(🤺)。
俊(😠)亮あてのお(😔)浜の便り(⛩)は、全く珍(📁)しいことだっ(🔘)た。文(🤶)字も(🍢)、いつもとちがって(🔼)、(🎊)誰か相(🤓)当(dāng )の人に頼ん(🍛)で書いてもらったものらしか(📍)っ(🛄)た。それには(🍹)、四(sì(🏠) )角ばった時候の挨拶(✂)のあとに、次のような文句(🚮)が(🍺)書いてあった。
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