「ぼく(😞)もそ(🏳)う思って(✏)ます(👿)、ぼく(🤒)はかな(🗑)らず勝(🐤)た(🎻)してごら(🤰)んに入れ(🌈)ます」(⛹)
「おれは日(🥫)本(běn )人だから日本の文(👜)字(🕸)のしるしを書(📎)くんだ、毛唐けとうの(💌)ま(🍷)ねなんか死んでもしや(👡)し(🚹)な(🙇)いよ」
「豆腐屋ア」と敵(🈯)方がひやかす。
これ(🚫)に対(🐧)して総兵(bīng )衛ははじめは羽織はおり(Ⓜ)を(🧓)脱ぎつぎは肌脱はだぬぎになりおわりにす(🤟)っぱだかに(📳)なっておどり(🎶)だした。
寄(🐼)宿舎に閉(🌥)じ(🥖)こめられてかごの鳥の(💕)ご(🤪)とく小(🐰)(xiǎo )さく(🍼)なっている師範生(shē(🏮)ng )の目から見ると、中学生の生活はまった(🔷)く不潔であり放(👢)縦(🗣)(zǒng )ほうじ(🉑)ゅうであり頽廃(fèi )的(de )たいはいてきであ(🌬)る。
「ホームイ(🌱)ン」
(🔖)いまかれは臍下(😵)せいかに(🎋)気を(🚵)しず(🏯)め、先(xiān )生(👘)(shē(🚦)ng )のバッ(🚏)トをさ(😔)げ(🥟)て立(🅿)った(🎴)と(👗)き(🎉)、はじめて野(🔗)球の(👙)意義がわかっ(💫)た。
「モク兵衛(💮)べえやあい」
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