と、みんなにき(⬜)こえ(🛄)るような声で言い(📔)ながら、教壇(☝)きょうだ(🧤)んを(🦊)おりて(😑)かれ(🍎)のほうに近づいて来た塾(😷)生(shēng )があった(🐢)。飯(fàn )島(dǎ(♎)o )である。次(🤐)郎は(🔴)思わず苦(🛒)笑し(⚓)た。何(❓)か(🍘)むかむ(🧣)かするも(🤗)のが、胸(👣)の(📸)底(😷)か(🥥)らこみあげ(🦔)て来(📇)るような気持(🆚)(chí )ちだった。し(🌁)かし、かれはしいて(📵)自分を(🍭)おちつけ、
「そり(🎄)ゃあ、(⛱)あべこべだよ(🍊)。あんな人だから(⬆)、(🔗)郡の団長(🚈)(zhǎng )なん(👝)かになりたがるん(🍖)だ。」
道(dào )江(❤)という一女性(😨)が、間(jiān )も(🅿)なく、自(zì )分の目(👕)(mù )のま(🆑)えに現われるという小(🏘)さなでき(🎲)ことの予想、(🤱)―(🌷)―大(dà )きな(🚸)人間社会の運行う(🗜)んこうの(🚇)中(zhō(🔛)ng )では、まったくどうでもいいような、そう(🚁)した小(xiǎo )さ(💥)な(🐱)できご(😴)との予(🚓)想よ(🧙)そ(🆙)うが、どうして(🧜)こ(🚖)れほどまでに自分をま(🤗)ごつかせ、自分の不(🎡)断の(🛠)心の修練(liàn )を無力(🏈)にす(❇)るのか。どうして、現在(👘)友(🏪)愛(💱)(ài )塾におおいかぶさってい(♍)る(📈)深刻な(🛴)問(wè(📂)n )題(🚚)(tí )以(🔆)(yǐ )上に(🥡)、自(zì )分(👙)の心(🖖)(xī(🦇)n )を(🕔)なやますのか(📊)。女性(xìng )とは、恋愛れ(🤸)んあいとは、いっ(🐉)たい何(👟)だろう。それは、これ(😮)まで自分が考えて来(🔀)た人間生(shēng )活の秩序とは、(🎏)全く次元のち(🐷)が(🏍)った秩(zhì )序に属するもの(💳)だ(🤫)ろ(🕹)うか(🤩)。
(📠)次郎(láng )は、(👵)自(📱)分(fè(🍥)n )の(🚂)責任(rèn )であ(🌦)る二(èr )つ(🥥)の室(🕦)の掃除(chú )を終わると、す(😶)ぐ便(☔)所掃除の(🦎)手(🏒)伝いに行った。これは、か(🛹)れが助(🕥)手として塾生活をはじ(🌌)めた当(💧)初(📧)(chū )からの、一つ(🗳)の誓(shì )ちかい(🔮)みたようになって(🤙)いたの(😊)である。
「相変わらずで(🧙)すね。」
「それに、今朝はすいぶん寒かったし(🎖)、平(píng )木(mù(🌡) )中佐どころで(⬆)はな(🎓)か(🤘)ったんだろう(👮)。」
「うむ。それはきいた。しかし(⛄)、私が何(hé )もかも知っ(🌠)ていたこ(🐑)とにすると、君の名前(qián )だけでなく、(🆎)大(🐯)河の名前(🌑)も出(🚹)さなければなら(🕓)なくなるんでね(🆖)。」
「第(🈹)五(🎅)室です。僕ぼ(🚳)くたちで、最(zuì )初にここを(🌲)受け持つ(💅)ことにしたんです。」(💵)
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