日本《number2 えろ》2行目ライン
number2 えろあらすじ
「義兄にいさんは？」(🎵)
「そ(✔)りゃ(🍞)あ、道(dào )江(jiāng )さん(🖐)がここか(🐹)ら学校に通うのはい(😃)い(🎐)。そうする方が一番(🗞)いいと思(㊙)うんだ。しかし、学校の行きかえり(😅)に、次郎(🚸)君が(👐)道江(🍠)さんの用(yòng )心(xīn )棒になるのはどうかと思うね(🏕)。」(🥂)
「千ちゃ(👮)んの方を見張る(🕑)の？ で(🕒)も、橋(qiáo )から先(xiān )は(🤑)だめじゃ(🕝)な(🏋)い？(🤕)」
「も(📕)し、馬田もまわり道した(😜)ら、道(🕦)江さんは(🗞)ど(💤)う(🔝)す(💍)る？」
馬田(tiá(🙋)n )は、実(⛽)は(🤲)昨(👔)日委員会が終(⛔)(zhōng )ったあと、(🤾)いつ(😿)になく(🔖)気(qì )がむしゃく(🤪)しゃして(🖼)家に帰(guī )っ(🥗)て行(🏢)った(🤚)のだった。次郎(📔)(láng )がみんなのど(🚨)ぎも(🏀)を(😼)ぬくような血書(shū )を書いたということが第一癪しゃくだ(💵)ったうえ(🔎)に、自分もついそれ(💟)に署名しなければ(🏎)なら(🥍)ないは(🍇)めになり、(⬅)いかにも(💀)次(cì )郎の尻馬(🤩)に(🤑)乗(😧)(chéng )せられた(🚮)ような(💰)恰(🥕)好(⛲)になってしまったのが、何として(🧠)も(🚒)腹におさまりかねていたのである。で、夕食(shí )をす(💻)ました(🥖)ら(🛸)、すぐいつもの仲間(🥢)にどこかに集ってもらい(😩)、血書に何(🎰)とかけ(🥓)ちをつける一方(fāng )、全校をあす(🛸)にもストライキに導(dǎo )く計画を相(xià(🌆)ng )談する肚でいた。ところ(🎍)が、(📦)食卓について不機嫌に箸をとっ(🍝)ているう(🔂)ちに、ふ(✈)と(🛬)なぜ新賀はきょうみんなに次(🧞)郎が血書を書いたことを秘(🐽)密(🔼)にし(🗝)た(🔟)のだろう、という疑問が起っ(🤱)た(👶)。この(🕓)疑問(wèn )は(🔓)、ふ(🛌)しぎに彼の気持を明(míng )るく(✍)した。というのは、(🙉)彼(bǐ )は彼なりに(💷)それ(🐬)に(💤)判(pà(🚍)n )断を下し、何だか次郎(💴)(láng )の弱(🈵)点(🧙)がつ(🚸)か(🐅)めた(🉑)ように思ったから(🏗)である。次郎は、自分(fè(🥀)n )から言(yán )い(🌼)出(💝)し(🈁)たてまえ(🐲)、どうなり血書(shū )を書くには書いたが、書(shū )い(🧗)たあとで(💣)、事件の主(zhǔ )謀者(🆑)と見られ(➕)るの(🀄)が(🕗)こわくなり(🤾)、新(📯)(xī(🧣)n )賀(hè )に(👪)自分が書(🍲)いたことを(🎫)秘(👈)密にするという条件(jià(🌋)n )でそれを渡(dù(🎛) )したに(🍣)ちがいない(🚔)。そう彼(💭)(bǐ )は判断したのだっ(😒)た(🧣)。そして、この判断はいよい(♐)よ彼(🌃)を上(🏙)機嫌(🌀)にした。血書(❎)が大(dà )き(🍎)な問題になればなるほど、次(🧕)郎(láng )はしょげ(🐯)るに(👱)ちがいない(🔕)。血書にけちを(♊)つける(🏯)のも面白(bái )い(💔)が(🍆)、それを(🚭)出(⏹)来る(🚩)だけ大げ(🍷)さ(🏀)な問題に(🤭)して、(🚧)次郎がいよいよしょげるのを(🥣)見るのはなお一層(🅾)(céng )面白(bá(⬇)i )い(📨)こと(🌨)だ(⬅)。ストライキは(🕕)どう(🚤)せ早か(🙋)れ(🤱)おそかれ放っておい(🍖)て(📈)も始まることだし、何も自分が先(📯)(xiān )に(🏍)立っ(🍙)てあせ(👔)ることはない。彼は、そん(📪)なふうに考(🈸)え(🎀)て、ひ(📗)とり(♎)で(🕛)ほくそ笑んだ。そして、きょうは、彼にしてはめずらしく早く登校して(🔳)、(✖)そ(⬛)れとなく次郎(🗼)の様子に注意していたが、次郎の様(🏧)(yàng )子(👀)は、彼の(🎡)判(pàn )断を十(⛏)分に裏書(👗)し(✋)て(⬜)いる(🏖)ように思えたの(🐍)で(♈)、彼は内(nèi )心ますます得意(yì )になっていた(📧)のである。
馬田(tián )には、(🐞)しかし、次郎の足(📜)音(yī(🔟)n )がきこ(⚪)えなか(🌖)ったらし(💞)い(🚉)。彼は相(xiàng )変らず道江(jiāng )のう(🕙)しろ姿を、見おく(💧)っていた。そして(🛌)、もう一(yī )度帽(🎍)(mào )子で股をなぐりつ(🥌)けたが(〽)、そ(🏆)のあと(🍯)「ち(📸)えっ」と舌うち(👫)しなが(🛹)ら、道を横(🀄)ぎって茶店の中にはいっ(🏣)て行った(🐃)。次(🥜)(cì )郎と(🚼)の距離は(😽)、(🌝)もうその(👢)時には(👏)、わず(㊙)か(👩)二(🚢)三間しかなかったが、やはり首(👨)(shǒ(🏟)u )をねじ(✳)って道江の姿を追(🕠)っ(➿)てい(🦈)た(👐)せ(🏣)い(🏤)か(📙)、(😹)次郎の近づいたのにはま(🐶)るで(🤳)気がつ(🔸)かなかっ(♓)たらしい(💌)。
「それ(💛)で、道江さん、ど(🌯)うす(🚻)るつもりなんだい(💱)。これ(🌨)から。」
「そりゃあ、道(🔇)江さんがここから学(💆)校(🐃)に通うのはいい。そ(😪)う(🐯)する方(🌲)が一(yī )番いいと思うん(🤸)だ。しかし、学校(xiào )の行(👨)きかえり(💂)に、(🐊)次郎君が道(💈)江さん(♐)の(💛)用(🥈)心棒(bàng )に(🐝)なるの(🆕)はどうかと思(⛓)うね。」
(🕯)と、何度(dù(🐥) )も(🈵)うなずいた。そ(🦓)して、
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