「そ(🚞)りゃあ(🚕)、あべこべだよ。あ(🐆)んな(🏌)人だから、郡(🕘)の団長な(➖)んかになりたが(⤵)るんだ(😷)。」
(🦑)次郎(😝)は大河(hé )の横顔を見(🆓)つめて(💱)、ちょっとの(🚴)間だま(🌧)りこ(📐)んでいたが、(🎡)ふと(🐙)、何か思いついたように、
と、なま返事をし(🥡)て(🤾)眼をそらした。そし(🏒)て、(🔝)そ(🏾)のまま、すぐそこを去(❣)り(🈳)、塾長室のほうに行(háng )った。
「な(🖤)る(🍞)ほ(🥌)ど。そう(⛵)か。――しかし(😁)、(🌇)大河にしちゃ惜お(🎏)しかったね。お(🤓)しまいごろにはかんしゃく(💕)をお(🚿)こ(⭐)していたようだったが。」
「第五室です(⛷)。僕ぼ(📤)く(🛫)たちで、最初にこ(📶)こ(🐕)を受け持つ(🗡)ことにしたんです。」(⬜)
「やはり(🌯)強(qiáng )制が必要だというのか(📆)ね。それじゃあ話(🅿)はま(🤧)た逆(nì )もどりだ。」
朝倉(😳)先生は、こ(🔷)の話(🤥)を(😚)語(🐨)り(💢)おわると、しばらく(🏙)沈(shě(🕰)n )黙した。
「な(🚎)ん(🏳)だか(⛄)、ひどく叱しか(🥗)りとばされて、やっと起(🐏)きた(🔂)、(🕣)といっ(💡)たぐあ(🏋)いですね。」
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