日本《パクノダ えろ》2行目ライン
パクノダ えろあらすじ
学士は頬(🛢)と言(👌)わず額(🍻)と言わず顔中手拭で拭き廻(huí )した。
と(🥒)呼ぶ(✂)子供を(📲)見つけて(🎼)、(🐺)高瀬は自分の家(🏖)(jiā(📴) )の(😐)前(㊗)の(🌨)垣根のあ(☔)たり(🕰)で鞠子まりこ(🌙)と一(📁)(yī )緒(xù )に成った。
更(gèng )に二年(🍐)ほど過ぎた。塾(🕘)(shú )で(🎁)は更に教(jiāo )室も建(jiàn )増(😑)したし、教員(yuán )の手も増(zē(🧖)ng )ふやした。日下部くさかべといって塾(shú )のため(😛)には(👷)忠実(🔹)な教員も出来(🚍)たし、洋画(huà )家の泉(🧠)も(🙄)一週(zhō(🚧)u )に(🤧)一日か二(🔘)日(⚫)程ずつは小県ちいさがたの自宅(🎵)の方(🌠)から通って来(🚧)(lá(🚑)i )て(💑)くれ(🔤)る。しかし以前のような賑に(👬)ぎやかな笑い声は次第(dì )に減って行っ(🎿)た。皆(🎙)な黙って働(🔰)(dòng )く(🏉)ように成った。
高瀬が馬場裏の(🔱)家を(🚞)借り(💞)ている(🐆)ことは、最(zuì(⬛) )早もう仮(🤺)の住居とも言えないほど長くなった。彼(🐍)(bǐ )は自(🌂)(zì )分のもの(🦆)として自由にそ(🌛)の(😝)日(rì )を送ろうとした。
別(🉑)(bié(🐨) )れ(💏)を(🎎)告(😟)げて(🔰)、高瀬が戻りかける頃には、壮(zhuàng )んな(🦅)蛙の声が起った。大きな深(shēn )い千(qiān )曲(💇)川の(📎)谷間た(👔)にあいはその鳴(🧕)声(shēng )で満(mǎn )ち溢あふ(🗂)れて来た。飛(🚙)騨ひ(🎾)だ境の(🚇)方にある日本アル(🆙)プスの連山にはまだ遠(☝)く(💳)白雪を望ん(💚)だが、高瀬は一つ場(❗)処と(😞)ころに長く(🌗)立っ(⛴)てその眺(🔦)望を楽(🌫)もうともしなか(🦊)っ(✅)た。不(bú(🏪) )思議な寂(😟)寞さびし(⏱)さは蛙の鳴く谷(👣)底の(🤲)方から(🏖)匍(🌍)はい上って来た。恐しく成(😵)(chéng )って、逃げるよ(😲)うに高瀬は妻子の方へ引返して行った。
「私(🥅)も一つ、先(💠)生(📑)のお弟(dì )子(zǐ(🌩) )入(😪)(rù )をしましょうか(❕)ネ」と高(📝)(gāo )瀬(🔼)が言(📘)っ(👝)た。
「広岡さんも今、(🔴)上田で数学の塾を開(🏎)いてます(🎽)が、(🌨)余(🐼)程(chéng )の逆(🛷)境でしょ(🚡)う…(🚟)…まあ、私共も(✅)先(🈲)(xiān )生(😞)に同情(😍)(qíng )して、い(🧘)くらかの時(⚫)(shí )間を助(🀄)すけ(♒)に来て(💐)頂(dǐng )くことにしたんです…(👯)…それに、君(🙅)、吾々の塾も中(zhōng )学の(🚓)設備(bèi )をして(🍷)、認(😏)可でも受けようとい(🐏)う(🍫)には、(🎲)肩書(shū )のある人(rén )が居(📿)ない(✂)と一(🎚)寸ちょっとこれで都合が悪いからネ」
とお島(dǎo )は夫(fū )に話して、復た乳呑児(😮)の顔を(👊)眺(🆕)め(♐)た。そ(🌊)の(♌)児(🛑)は(🏹)乳(💂)房を(🚍)押えて飲むほどに(🎃)成人し(📰)ていた。
(🦗)とその人(🤯)(rén )は畠に居(✋)て言(💧)っ(➖)た。
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