「ぼく(🔦)にラッ(🐱)キーはない、だ(⛏)め(😳)だ」
「な(🕺)にをぐ(🔎)ずぐずして(🐾)るんだ」
「や(😦)あい、モ(🈺)クモク」
「そ(🈵)うか(🚪)、うむ、あ(🆘)あへそだ(🥝)、(➖)は(🕎)ッはッ(🛣)はッ」
久(🍽)保井先生が去(💵)ってからつぎ(📘)にき(🛒)たるべき校長に対(🎦)(duì )して(👕)生(😍)徒(tú )も(🙇)町の人(🤥)も一種の反感をもっ(🧕)ていた、だが日を経ふる(🔣)に(➰)し(💏)た(🌈)がって新校(xiào )長(🌇)の実践躬行(🛸)じっせんき(🐣)ゅ(📁)うこ(⏬)う的(de )な人(🕷)(rén )格は全校を圧し、町(dīng )を圧(🔳)しいまではだれひ(🐌)とり尊(zū(🌟)n )敬せぬも(🚼)のはない。
「モクネン(🎚)ジンやあい」
二人はわら(😬)って(🎣)話し合う(⚽)。どんなに親しい間柄でも公(🐥)おおやけの戦(zhàn )場では一歩も(🎞)ゆずら(🐃)ない(🔲)の(🔔)がふたりの約束で(🤩)あっ(🕢)た。時として光一は家へ帰って(🏅)もものもいわずにふさぎこんで(🐉)ることがあ(🥛)る(😪)、だが千(qiān )三(🌎)(sā(🌇)n )がたずね(🗾)てくるとすぐ愉快(kuài )な気持(chí(🏮) )ちになるのであった。
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