「まず、平尾と同(🥂)(tóng )類項(🎃)だろうね(🍠)。」
「ば(🔦)か(🌠)だな、道(dào )江(jiāng )さんは(⚓)。」
「第一、(🗿)道江だってそんなこ(🐓)とをしては(🍜)、かえって恥ず(🔐)かし(🐨)い思いをしなければならないで(🐋)しょう。」(🐇)
次(cì )郎は廊下をとおって(🚙)書斎(🤱)に行(háng )った。朝倉(🧔)先生(💀)は机(🎭)の上(🚁)に巻紙をひろげてし(⚫)きりに手(shǒu )紙を書い(🤵)ていた。もう五(wǔ )六(🕴)通(tōng )書きあげたらしく、封をしたのが(🏑)机のすみ(🔙)に(✳)重ねてあっ(📑)た(👫)。次(🥓)郎が(🌯)敷(⭕)居のすぐ近(⛴)くに坐(zuò )って(➕)お辞(🔸)儀をする(🥓)と(🐶)、
(🎵)彼は、そんな謎のよう(🕡)な言葉(👹)を残(cán )して、さっさとその場をはなれてし(🥦)ま(🍚)った(🕜)。
と、(⛎)敏子は、(✉)ち(🚤)ょっと間をおいて、
「道江(🅿)(jiāng )さ(💦)んには、(🔎)ちっとも恥(chǐ )ず(🛺)かしい(📷)ことなんかない(👚)じゃありま(🛌)せんか(🎁)。」
彼のこ(⤵)の驚(🖋)きは(🏛)、同(tó(🌠)ng )時に、目がしら(🍳)のあ(🤠)つくなるような感(gǎn )激でもあった。彼(😹)はうつむ(🚟)いたまま、縁(yuán )板についた手を、(🎅)まるで女の(📚)子みたようにもじもじ(🧦)さ(📈)した。朝倉先生(🎺)はそれを見ま(🐚)もりながら、「君のお父(fù )さん(🕞)は、(🔔)君(📇)のやった(🍎)ことを生(shēng )ぐさいと言っていられたが、なるほど生ぐさいとい(🙆)え(😛)ば(🐟)生(shēng )ぐ(🍱)さい。たしかに思(🔱)(sī )慮の足りないやり方(fāng )だし、(📈)それに(🎢)文(🌌)明的ではな(🤛)いからね。しか(🕛)し(💢)人(ré(🎇)n )間(🉐)の真(🏣)実な気持というも(🍣)のは、そのあ(🤢)らわれ方がど(📤)う(😈)であろうと、やは(⛰)りうれしい(💾)も(🕯)のだよ。私はそれを味(wèi )わうだ(🧤)けは(🔚)素直す(🎠)なおに味(wèi )わ(👙)いたいん(🌳)だ(🚂)。むろん私(😜)には私の行く道(dào )があ(🔩)るし、(🚎)君(🆑)(jun1 )の(💂)真実(shí(💅) )な気持(🔧)を味わったからって、その(🛺)道ま(👼)で変え(😿)るわ(🚟)け(😞)にはいかないがね。」
「むろん校長先(xiān )生(shēng )に出した(💺)んだろ(😼)うね。」(🕎)
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