塾では更(gèng )に校(xià(💸)o )舎の建増たてまし(🔏)を始(shǐ )めた。教員の手(shǒu )が足りなくて(🏃)、翌(🛹)(yì )年の(🌦)新(xī(❣)n )学(xué )年(🏻)前には広岡(🥉)理学士(🐥)が上(shàng )田(tián )から家(jiā )を挙(jǔ )げて(🍣)引移って来た。
奥さんの(🌈)小言の飛沫とばしり(🆖)は年長うえのお嬢(🥄)さん(🌙)にまで飛(👞)んで行(háng )った。お嬢さんは初(chū )々う(🐩)いういしい頬を紅あから(⏸)めて、客や父親(qīn )のところへ茶(👡)(chá )を(✌)運んで来た。
と音吉は笑いながら声を掛けて、高瀬の(🧢)掘(🎳)(jué )起(🔝)した畠(🚐)を見た。サクの切(qiē )り方が(🌘)浅(qiǎ(💼)n )か(👺)った。音吉は高瀬から鍬を受取って、もっと(🏀)深(shēn )く切(🔌)っ(🎁)て見せた。
と(💛)亭主(zhǔ(🧒) )に言(🅰)われて、学(👇)(xué )士(🦎)(shì )は(🍳)四(sì )辺(🙆)あた(🗃)りを(🔝)見廻わ(🥐)した。表(biǎo )口へ来て(🚗)馬を繋(🌭)つなぐ近在の百姓もあっ(✋)た。知らな(🐶)い旅客、(💬)荷を負(🐡)しょった商人あ(🚧)き(😵)んど(⏯)、草(cǎo )鞋(xié )掛わらじ(🛺)が(💱)けに紋附羽(🌬)織を(🕯)着(zhe )た男(💪)などが此方こちらを(🆖)覗(sì(🚞) )のぞき(🤹)込(rù )んでは日(rì )のあたっ(🤕)た往(wǎng )来を通り過(🦑)(guò(🐇) )ぎた。
(🐰)と(😙)呼ぶ子(zǐ )供(⏸)を(🏤)見つけて、高(🛷)瀬は自(🎶)(zì )分の家の(🌆)前(qiá(🕡)n )の垣(🥦)根(🍈)のあたりで鞠(jū )子まりこ(🐘)と一緒(✖)(xù )に(🗯)成(🎞)った(🤳)。
(📱)こ(😝)う高瀬(lài )は泉に話(🎏)すこともあ(💤)った。
「(⏸)ポツン」と体(♓)操の(🛤)教師は混返まぜか(🐂)えすよ(🌹)うに。
「(😵)こ(🚀)りゃ驚いた(🙊)。尺(chǐ )二ですぜ。しっかり御(🗣)頼申お(🐶)たの(💈)もうします(🤑)ぜ」(🚏)と大尉は新規(🐩)(guī )な的(🥊)の方を(🐘)見(⛰)て矢(🎾)を番つがった。
(🏧)塾(shú(🌯) )では更に校舎の建(🤢)(jiàn )増たてましを始めた。教員の手(🥗)が足りなくて、翌年の新学(xué )年(nián )前(qián )には広岡理(🌷)学(🌽)士(🐵)が上田(🀄)から家を(🦄)挙げて引(👽)移(🚷)っ(🏷)て来(🔈)た。
荒い人(rén )達の(❄)することは高瀬を呆あきれさ(💡)せた。しか(💔)し(👖)そ(🎣)の野(yě )蛮な戯れは都会の退屈(🏿)な饒舌(🍆)おし(🛌)ゃべ(🔕)り(🏃)にも勝まさっ(🎃)て(🎎)彼を悦ば(👃)せた。彼はしばら(🍋)くこの地(📫)方に(💗)足を(🚒)留め、心(♑)易い先(xiān )生方の中(zhōng )で(🍱)働いて、もっ(🥗)とも(🦈)っと(🌜)素朴(🏞)(pǔ )な百姓(🕚)の生活(😃)(huó )をよく知(🔡)りたいと言(🍣)った(👨)。谷の向(🚫)うの谷、(😖)山の向うの山に彼(bǐ )の心(🧛)は馳はせ(📎)た(㊙)。
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