『トン(😣)/\ハタリ、(🙁)トンハタリ。』(🛹)
『かけは(🈚)しやいのちをからむ蔦つたかづら』
大(🌒)(dà )きく(🛬)なった子供らと(🐊)一緒(xù )に(🏊)働(dòng )くこと(🍕)の新しい(🍰)よろこ(👨)び、(🚒)その考えはどう(🧚)にか(🤚)男親(🙉)の(🤣)手一(yī )つで四人のちいさ(✡)なものを育てて来た私に(🚎)ふさわ(🔕)しく思わ(😅)れた。私は自分の身につけるよりも、今度の思いが(🏸)けない収入を延(🏩)び(📧)行く時代のもののほうに向けよ(🎡)うと考えるようになった。
峠たうげの(♐)上うへから(🐄)村(cūn )む(🚸)らの小(xiǎo )學(🐹)校(🎩)せうが(🤖)くかう(🚘)へ通(😊)かよ(🍭)ふ生徒せ(👤)いとがあり(⛱)ました。近ちかいところか(🍽)ら(🙀)通かよふ他ほかの(👻)生(⏫)(shēng )徒(tú )せ(🌧)いとと(🗑)違(wéi )ちがひまして、(🏡)子供こどもの(🛸)足(😝)あしで毎日まいにち峠(gǔ )たうげ(🦔)の上(🎿)うへから通かよふのはなか/\骨ほねが折お(🚅)れま(🎨)し(🛺)た。でも、(🥥)この生徒(😤)せいと(🥁)は家(🐩)うちから學(🐄)校がく(💻)かうまで歩(bù )あ(🌞)る(🙁)いて行ゆく路(🐦)(lù(🎻) )みちが好(🤘)すきで、(🧛)降ふつても照て(🗡)つて(🆑)も通かよひま(👩)した。
「おそろしく(⛓)鼻(🎓)の(🔭)高い(🏒)娘ができた(✏)ね。」
「とうさ(🔡)ん、(⤴)どこへ行くのさ。」
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