血(💼)書は約(🍮)束ど(📽)おり、(🦎)あくる日、始(♿)(shǐ(📕) )業前に花山(🉐)校長(🕑)に提(🌁)出された。平尾も、田上の(🔓)勧告で、署(shǔ )名血判には(⛲)案外すな(💷)おに同意し(♑)た。しかし、みんなを(😉)代表して(🛥)校長室に顔を出すことについては、彼は最(💥)初(📢)のうちなかなかうんとは言わなかった(🚯)。田上(🚽)が、君(🦆)(jun1 )は総(zǒng )務としてた(🌯)だ顔を出(chū(🎣) )してさ(⤵)え(📜)く(👳)れ(🥍)ればいい、校長との(❗)応酬(chóu )は一切自分がひ(⛰)きうけるから、(🏈)と(💖)、(🤢)なるだ(😳)け彼の責任をか(🛩)ろ(😘)くす(🈴)るようなことを(🦅)言った(💍)ので、やっとのこと(🎐)彼(bǐ )も(🔱)承知したの(🕶)であ(📠)った。
次郎(láng )は、ぐ(🔊)らぐらと目まいがするような感(gǎn )じ(🕍)だった。徹太郎は、いつになく沈んだ調子で(🤷)、
「(😳)どこ(🕌)か(🕣)ら見てい(🥔)たの?」
四人(⬇)が(🚦)こもご(⛱)も語(👭)っ(🐘)たところを綜合す(🎎)ると、こうで(📣)ある。――
敏(🙃)子はそう(📽)言って立って(❣)行った。
「よ(🆙)くはないん(🦈)です。しかし(🔨)、(🚫)仕(shì(🔼) )方がないでしょ(🅿)う。」
四(sì )人(rén )の報告(gào )は、みんなをふき出させたり、憤慨さ(📔)せ(🎤)たり、(😡)不安(🌳)がらせ(👣)たり(❓)し(🍸)た。しかし、ともかく(🍋)も血書が(🔡)県庁(tīng )に差(chà )出(chū )され(🥛)るよ(🏏)うになったとい(🐘)う(👼)ことで(⌛)、一(👒)応納得なっと(🥫)くす(🤛)るより(🍝)ほかなか(📑)っ(🖤)た。校長が教頭から紙(🔠)片(🤷)(piàn )を(🐠)受取(✨)った(🕍)あと、急(jí )に様子が変ったということに(🏹)つ(🚦)いては、四人を(♏)は(🤛)じめみんなも(🍟)不(🍐)審に思(🐕)い、うまくペテンにかけられたのではな(💴)いか、(✨)などという(😏)ものがいたが、事情(🕡)は間もなく(🕒)判明(🌪)した。それは、教員(🌇)室で先生たちがひそ(🎷)かに話しあ(🎓)って(🏇)いることが(🚣)、(😙)給仕の(🔊)口をと(⛽)お(🈶)して、いちいち生徒の耳にはいって(🐟)来たからであ(🔊)った。
「そう? あたしもつ(⏬)いさ(🤥)っき来たばかり(👵)な(🐮)の。」
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