「主謀者(zhě )と見られてもいいというのか(➗)ね。」
「(🗼)それで僕(pú(🌷) )たちが正しい願(🌆)いだと思っ(🥥)た(😚)事(shì )を役(yì )所(suǒ )に出す(💏)の、あた(🔯)りまえです。考(kǎo )えが足りな(✍)いことなんか、ちっともありません。役所が(😗)だめだか(🌞)ら正(🧐)しい願(☕)いで(📶)も、慮し(💴)て出(chū )さないで置(👗)こうかなんて考(🐐)える人があったら、その人こそ考えが足りな(🐚)いと(🌻)僕(pú )は思(sī )うんです。」
「むろん校(🏎)長先(👭)生(⚫)に出(chū )したん(♒)だ(🔭)ろうね(😯)。」
「ストライキ(🌼)には、僕、絶(📕)対(duì )に反対す(✴)る(🐈)つ(🍾)も(🕗)りです(🌤)。」
徹太郎はきき終って、
校友会の(🏮)委(👫)員たちは、その日じ(🔌)ゅ(🍶)う、め(🥔)いめ(🍯)いに(⏲)校長(zhǎng )の動静(jì(🕘)ng )に注意(🐀)(yì )した(🥚)。休み時(shí(🎎) )間(💊)になると、あ(🤥)るものは用も(🍙)ないのに校(🕠)長(♋)(zhǎng )室の(🗞)まえの(🍆)廊下(😠)を何度も往復(🚬)し、あるものは校(xià(🏃)o )庭の遠いところから校長(♍)室(🛐)(shì )をそれとな(🔚)くのぞいて見た(⏭)。しかし、校(🦊)(xiào )長(🚟)(zhǎng )室(🌴)はい(⛰)つも(📛)からっぽだった。校長(zhǎng )は(✏)県(xiàn )庁(✴)に出て行っ(🎑)たきり、(🦔)帰ったのかどう(🚲)かもはっきりしな(☔)かった。
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