(😼)こうな(🚈)ってくる(🕢)と黙(🔼)々隊(🚐)も(👘)くもくたいは急(💢)に活気づいてきた。一塁手(shǒu )の旗(qí )竿はたざ(🔨)おは二塁(lěi )打を(🖕)打って千三(🏐)(sān )が本塁に入っ(💕)た。黙(🧟)々もくもくは一点を勝ち越した。つぎのす(🎖)ず(🅰)め(🕊)はバウンドを打っ(🎠)て旗(🕒)竿(🖍)はたざおを三塁に進めた。
(🦍)昨夜(🔑)ゆうべ熟(shú )睡(shuì )したのと、昨日(rì(📲) )一日練(liàn )習(🔑)を休(🔊)んだために一同の元気はすばら(🚏)しいものであった、安場は(💤)すっか(🥦)り感(🌥)激(jī(🦆) )した。
「ラ(🚢)ッキ(🎆)ーセブンだ」
「(🔁)黙々もくもく先生(shēng )と熊田(tián )先生とどっ(🚾)ちが(😺)こわいだ(🔂)ろう」
「そうだ、金(👁)があって(🐣)時間があ(🆗)っ(🎯)て(🌌)学問するも(🦗)のは幸福(🤘)だ、わしの(💼)塾じゅくの(🚆)生徒(💣)はみんな(🐗)不幸な(💿)やつばかりだ、(🆖)同(🐄)じ土地に生まれ同(🦃)じ年(niá(🔆)n )ごろでありながら、(🌥)ただ、(🔁)金のた(😷)めに(🚸)甲こうは意(💢)気揚(⬛)(yáng )々ようよう(🛰)とし乙(💂)おつは悄然(rán )しょ(❇)うぜんとする、こんな不公平(✅)な(🕒)話(🔃)(huà )は(🔤)ないのだ、いい(🃏)か安場、そこで(➿)だ、わしは生徒共(💹)の肩身を広くさして(🎣)やりたい、金(jī(🏜)n )ず(⏸)くでは(🙁)かなわ(🎥)ない、(🐶)かれらの(♍)学校は洋風の堂々(📃)たるも(🏼)の(🛑)だ(🦇)、わし(💆)の塾じ(🆎)ゅくは壁(bì )が落(👍)ち屋根がも(🌸)り畳たた(🕛)みがぼろぼろだ、生徒(🦄)は町(dīng )を歩(🍌)(bù )くにいつも小(🚔)さくな(🗃)って(🕊)しょぼ(😆)しょぼしている、だから(🏈)せめて野球で(📛)もい(👴)いから(👪)一遍い(🚜)っぺん勝たしてやり(⬛)たい、(🚲)実力のあるも(🙇)の(🆔)は貧富にかか(⭐)わらず優(yōu )勝者にな(🕵)れるものだとい(🔞)うことを知らしめたい、(🍭)師範(fàn )生も中学生も黙々生もくもく(⛓)せいも同等のものであ(🌺)る(🥅)と思わせたい、大(dà )手(shǒu )をふって町を歩(🌋)く気にならせたい、だか(😵)らど(🌓)う(🙎)しても今(jīn )度は勝(🍞)たねばならん、(🤡)わし(💲)もこの年になっ(👙)て、なにをくる(🤶)しんで(🐎)すっぱ(🚹)だかに(😗)な(😾)って(✌)空(kōng )あき地ちでバットを(⏺)ふり生徒(tú )等を相(xiàng )手(shǒu )に(😰)遊(🌎)んでいたかろう、生徒の(🏗)自(zì(🧓) )尊心を養成した(🌫)いためだ、そうして(😠)一(🎅)方(fāng )において町の人々(🥪)や官学(🛷)崇拝者(🔚)(zhě(🐋) )を(💇)見(🏼)かえしてや(🕕)りたいためだ、野球の勝(shè(🏣)ng )敗(bà(🗨)i )は一(🚬)小事だが、ここで(🛸)負ければわしの生徒(🕷)はますま(📲)す自(zì )尊心(🍡)を失い肩(🐙)(jiā(👄)n )身を小(xiǎo )さ(🧟)くする、実に一(📳)大事(shì )件(🐽)だ、なあ安場(📲)、(🍘)今(jīn )度こそはだ、なあおい、し(🖤)っか(💹)りや(🕡)って(🏯)く(🆒)れ」
「(🥄)ぷうぷうぽうぽ(✂)う」とらっぱが鳴(🛵)(míng )った(🏐)。
「大変な(🚸)ことになったものだ(🏈)」(🙏)
その(😅)日は一日(🎁)遊んで安場は(🔹)東京における野球(🐇)(qiú )界(📸)の話を聞かし(🗃)てくれ(🃏)た、かれ(🗑)は一高(📉)と三高の試合の光景(🕤)などをおもしろく(🉐)語(🌽)(yǔ(🕣) )った。一同はすっかり興奮こ(🍅)う(🥍)ふんして目に涙をたたえ、まっかな顔をして(🌗)聞いていた。
一(🍵)同はわらった(🍠)、(❔)しか(🔶)し(🤷)先生はにこりともしなかっ(💓)た。一同はさるまたの(📛)ひもをさげてへそをだした。先生は(♉)第一番の五大洲だ(🌹)いしゅ(👦)う(🍩)(投手)のへそ(🎠)のと(📣)ころを押(yā(🎳) )し(😽)てみた(🍗)。
「そう(⛱)だ、(🕐)金があっ(🎬)て(🌄)時(shí )間があって学(xué(🥤) )問(wè(😟)n )するも(🥑)のは幸福(🌽)だ、わしの塾じゅく(🎦)の生徒はみんな不幸(🔪)(xìng )な(😈)や(✡)つばか(🔙)りだ(🛶)、同じ土地に(👼)生(shē(🤒)ng )まれ同じ年ごろであり(🥓)ながら、(🙎)ただ、(🕑)金の(🍇)た(♈)めに甲(jiǎ(🕣) )こうは意気揚(yáng )々ようようとし(💋)乙おつ(🦇)は悄然し(🧚)ょうぜんと(🎵)する(🏈)、(🍎)こんな(🥊)不公(😌)平な話(💭)(huà )はないのだ(🐗)、いいか安(ā(🏍)n )場、(🛫)そ(🐋)こ(♟)で(🏄)だ、わし(🍢)は(🍎)生徒共(🥅)の肩身を広(📯)く(🌬)さしてやりた(🐄)い、金ずくではか(❔)なわない、か(😚)れらの学校は洋風の堂々たるも(🌝)のだ、わしの塾(🍑)じゅく(🧒)は壁が落ち屋根が(🚲)もり畳たたみがぼろ(🤝)ぼろだ、生徒(👡)は町を歩(bù )くにいつも小さくな(🎅)ってしょぼ(🍰)しょぼして(🚄)い(🛑)る(♿)、だからせめ(🎤)て野球でもい(⏸)いか(😶)ら(😴)一(yī )遍(biàn )いっぺん勝たしてやり(🕹)たい、実力の(⛏)あるもの(➕)は貧富(fù )にかか(🤯)わらず優勝(📫)(shèng )者になれ(🐑)るものだというこ(💔)とを知らしめたい、師(➕)範生も中学(xué )生(🛸)も黙(🌐)々生もくもくせ(🐑)いも同(tó(🤷)ng )等のも(🔏)ので(🤕)ある(🔵)と思わせた(🍗)い、大手(shǒ(🧜)u )をふっ(😎)て町(🎶)を歩く気にならせた(👜)い(🐍)、だからどう(🖋)し(🥅)ても今(😸)(jīn )度は(👙)勝たねば(📋)ならん、わしも(🗯)この年になって、(🤹)なにをく(😏)る(🦃)しんですっぱだかに(🍠)なって空あき地ちでバッ(🏈)トをふり生徒(tú )等(děng )を(👷)相手(🎮)に遊(💋)んでいたかろう(💀)、生徒(💚)の(✈)自(🗿)尊心(👦)を養成(ché(🦖)ng )したいた(🏴)めだ、そうして一方(💪)にお(🙇)い(🥛)て町の人々や官学崇拝(🌔)者を見(jiàn )かえしてやりたいためだ、野球(qiú )の勝敗は一(yī )小事だが、ここで(🙂)負(👜)ければ(🍐)わ(🔸)しの生(shēng )徒はますます(😿)自(🏈)(zì(🥗) )尊心(xīn )を失い(🎲)肩(🔭)身(📮)(shēn )を小(💩)さく(🚘)す(⛪)る、実に一(😣)大(dà )事(💝)件だ、なあ安(🙀)場、(🐱)今度こ(🎒)そはだ、なあおい、(🏑)しっかりや(💈)って(🐷)くれ(🔌)」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025