「そうだよ。だから、狐と(😏)しては、それを生意(🍜)気(qì )だとは、どうして(🏌)も言(yán )え(🏮)ん(🍸)わけさ。」
「本(🐺)田(🚤)はどうだ。四年生(🐕)に(🔒)バックしても(🎴)らいたいの(🔂)か(🚷)。」
次郎はそっぽを(👂)向いて、返事を(💱)しなかった(📪)。大沢(🎑)は、恭(⏯)一と顔(🤭)見(jiàn )合わせ(🐤)て、微笑(👯)しながら、
(👤)彼は、(🍽)し(🥋)かし、彼(bǐ )のそうした孤独をたいして淋しいとは感(🦎)じていなかっ(🧑)た。また、(🛶)憤りや(☝)侮(wǔ )蔑(miè )の念(niàn )も(🐳)、(👯)たび(🍔)かさな(🛅)るに(🍰)つれて(🏊)、次弟(🏘)にうすらいで行(😍)き、あとでは、かえ(🤬)って、同級生に対(🏗)して憐憫に似た感じ(🧣)をさえ(💘)抱くよ(🌭)うになった。こうした感情(🕠)(qíng )の変化(huà )は、彼にとって、元来(lá(📍)i )さ(🦈)ほ(🍌)ど不自然なことで(⬅)はなか(⚾)った。それ(⛔)は、つまり、彼がかつて算盤そろばん(♒)事件で、弟(dì )の(🦕)俊三に対(duì )して示した感(🔷)(gǎn )情の変化と、同じ(😼)ものだった(🎐)のである。
(😠)大(🔰)(dà )沢は、しばらくは、(🔟)にこにこしてそれを聴いて(🐖)いたが、そ(🏴)ろ(✈)そろ(🐱)みんなが(👿)喧嘩腰になっ(😿)て来たのをみると、(🦍)だし(❕)ぬ(🔌)けに怒鳴っ(😏)た(🍭)。
「(🚋)どうだい(😖)、(🐻)本田(🚤)の(🏫)弟だっ(📙)たら、(🎞)これか(👮)ら狐(hú )なんかにい(👱)じ(♐)められな(🔼)い(😹)ように、四(sì(🛰) )年生(shēng )で(🤟)バッ(👥)クして(⏫)やろうじゃないか。」(🙈)
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