(🏳)俊(jun4 )亮は、(♐)次郎(láng )が学校から帰ってくると、待(📚)ちかね(🔯)てい(💐)た(⛸)ように(🌒)、彼(🐦)にその葉(yè(📇) )書(👫)(shū )を見せた。そ(🕉)し(🚋)て、久(👅)方(🍩)ぶりに(📞)彼(bǐ )の頭を(🔹)かる(🌉)くぽんとたたいた。
「しかし、本田(tiá(🚙)n )の弟にしちゃ(📠)あ(🆗)、(🎹)すご(🧟)く勇敢だね(😇)。ふ(⌚)だ(🍅)んから、そうなんか。」
「誰(⚡)に(🎛)も(🔰)言わ(♿)んでおいてくれよ。」
「さっそく(🚷)会(🍬)って(⭐)みたくなったね。今日、君(📊)(jun1 )の家(jiā )に(🌽)行ってもいいかい。」
「どうせやる以(🌧)上は、(🤛)堂々の陣じ(🔍)んを張(zhāng )って、だらしのない今度(dù )の五(wǔ )年(nián )生を反(❕)省させ(🚿)るところ(⏬)まで行(háng )く(👥)んだな。」
俊亮(🍛)あてのお浜の便り(🏣)は、全く珍しいことだった。文字も、いつ(🕢)もと(🕕)ち(🛡)が(🎦)って(🗣)、(🖐)誰か相(➰)当の人に頼んで(👊)書いてもらったものら(👄)しかった。それには、四角(jiǎo )ばった時候の挨(👆)拶の(🚝)あとに(🐅)、次の(👉)ような文句(jù(👌) )が(🚢)書い(🐏)てあった(🦄)。
「かまうも(👴)んか(🎃)、(🌘)こ(👭)れも校風刷新さっし(⛺)んのためだ(🏃)。」
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