フェラ 動画《看護 師 手コキ》1行目ライン
看護 師 手コキあらすじ
「第一、道江だっ(🍬)て(🎛)そんな(🎆)こ(🦇)とをし(📼)ては(🔚)、かえっ(🐉)て恥ずかしい思い(🥝)をしなけ(🍿)れば(😽)なら(🚴)ないでしょう(🌓)。」
「叔母さん、はいって(🔼)もいいんです(🙎)か？」
街角に(📀)立って考(kǎo )えこんでい(👤)た次郎は(🍝)、思いきっ(🍰)たように道を左(📿)にとっ(🍏)た。
「よくはないんで(👓)す。しかし、仕方がないでしょ(㊗)う(👎)。」
次(cì(🔆) )郎は、(😛)そう言って(🚛)、視(shì )線を道(🦓)(dào )江(🤯)の方に(💘)転(zhuǎ(🎍)n )じながら(🧖)、
そう(🚚)考(kǎo )える(🌲)と、「かわいそ(😨)う(🌄)に」とい(🚢)う先(🌓)生(🎚)(shē(🚿)ng )の言葉の意(🛡)味(wèi )は、こ(💜)れまで考えた(🔠)のと(🎙)はまる(🍸)でちがった(🎗)もの(😙)にな(💞)っ(🍾)て来(🔶)た。先生(shēng )は、その言(yán )葉に何もと(🙈)くべつな意(yì(🚇) )味を(🔳)もたせようと(🌏)されたのではない。ただ(🍪)先生(👠)の(🍖)はっき(📭)りしたご決意(yì )と自分(fèn )に対す(😓)る愛情とが結(🍅)び(🔧)ついて、(🗑)何の作(🎓)(zuò )為さくいもな(🤜)くそん(🦑)な言葉と(🦂)なってあら(❕)われたま(🏅)でだ。それにし(😉)て(🚒)も、先(💙)生のそのご決(👖)意(yì )に(🛒)ついて、自分が(🤝)こ(🔏)れ(📙)ま(🍈)で一度(🗻)も(🤟)考(🆎)え(🗓)てみよう(💫)とさえしな(📊)か(🈷)ったという(💜)ことは、(🌨)何(🈹)という愚(🚏)かさだったろう。先(xiān )生が自(zì )分をど(🏮)う(👥)考(🍎)えていられようと、そ(🚰)の意味(wèi )で(🐼)、自分(🦓)はたしかに己(jǐ )を知(🛠)らない飛びあがり者(🐹)だったにちがいない(♒)のだ！ 次(💼)(cì(🏛) )郎の自己反省(shěng )は、昨(〰)日以来、こんなふ(🦇)うに(🛁)次(✋)第(🚱)に深(😆)まって行くばかりだった。「かわい(🛡)そうに」という言(yán )葉を、先生のごく自然な愛(🥏)(ài )情(qíng )の言(yá(🤵)n )葉だ(🥟)と思(🎣)えば思うほど、それが深まっ(🆓)て(📛)行くのだった。しかし、そうした自己(jǐ )反省(shěng )の苦しみは、彼(🗝)にとって(😩)はそ(🔘)う(😜)めずらし(🦑)いことではなかった(⬛)。彼は中学入(📔)学以来、(🛺)とりわけ白(👐)鳥会入(rù )会(🍓)後(hòu )は、絶えず自(🚂)己反(🍏)省の苦しみを味(wèi )わって(🛐)来た(🔐)、といっても言いすぎではなかったのである。だから(🛥)、(✡)もしそれに朝倉先生の問(wèn )題(🧜)が直接結(jié )びついてい(🚪)なかったとすれば、(🕚)彼は、きょう学(xué(🦌) )校(🚿)(xiào )で(⏹)、同級生た(🎐)ち(🍦)に(🍰)あやしまれるほど暗(🧛)い顔(🔧)はしていなかっ(🦈)た(🔠)か(🐓)も知(🍍)れない。彼を絶望に近い(✂)ほどの気(🎋)持(chí(🍯) )にさそいこ(🕤)んで(🐏)行っ(🐭)たのは、何といっ(⚪)ても、朝倉先生の辞任が決定的である(🍝)ということに気がついたことであ(♋)った。彼はそ(🐣)れを思うと、もう何も(🗽)考(🕐)える力がなかった。幼(🌉)い(⌚)こ(🕡)ろ、乳母(mǔ )のお(🍄)浜(⛹)にわかれたあ(🚅)とのあのう(📰)つ(♑)ろな気持(🉑)、(💐)母に(🌅)死(🚽)別れたあとの(📗)あ(🎴)の萎しなえる(😱)よう(📘)な気持(🧑)(chí )、そ(🗿)れがそ(🍄)のまま現実となって身(🐾)に(📬)せまって来るような感じがして、きょうは朝(🥫)から誰とも(📗)口をきく気になれなか(🧞)っ(🎉)たのである。
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