「そうだとすると、みんながまごこ(😂)ろをこめて(🌃)常識(🛁)を(🤓)はたらか(🀄)し(💅)さえすれば、(✈)落ち(🏋)つく(🍁)べきところに落ち(🔍)つ(🧓)くん(😒)ではないかね。」(🏊)
次郎は、自分の責(👁)任(🛏)(rèn )である(🏊)二(èr )つの室の(🐿)掃除を終わると、(🎍)すぐ便所掃(sǎo )除の手(🎸)伝いに行った(🐄)。これは、かれが助(🌨)(zhù )手として塾生活をはじめた当初から(🧦)の(🍰)、(🅱)一(🍨)つの誓(shì )ちかいみたようにな(🌕)っ(👒)てい(💌)たの(😦)である(🧘)。
「ぼ(🈲)くたち、学(xué )生(shēng )時(👧)(shí(🕳) )代(🚉)の学寮が(😴)く(👲)り(🖇)ょう生(shēng )活を自治だなんていって、いば(🔅)っていた(🧞)もの(👮)ですが(🗒)、本(🦑)気に(🐭)やろうとすると、実(✝)(shí )際むずかしいもの(🎬)ですね。」
そして、次郎(🌛)のほうを(🤔)ちょっとぬすむように見ながら、
「そう(💞)か。ち(🔌)ょ(🏍)っと、たずねた(🧟)い(🌦)ことがあ(🏨)る(🌭)。すぐ、ここ(✉)に呼(🎸)(hū )んでくれ。」
次郎(láng )は、しかし(🦒)、それど(💒)ころで(⏮)は(🈵)なかった。か(🚣)れは、もう、先生(🎧)のつぎの言葉が、槍や(😙)りの(🎂)穂先ほさきのような鋭さ(🕡)で、自(🐿)分(🥣)の胸(🎇)にせまっているのを(📚)感じ、か(🎩)たく観(guān )念の眼をとじてい(⏹)たの(🙎)だった。
(🚫)や(🎣)がて先(🦔)生は言葉をついだ(⛓)。
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