「じゃあ、やはり打(dǎ )ちつづけるよりほか(🚫)あ(🎱)りませんね。」
やがて、最(zuì )後(👘)のひびきが(🔖)、澄すみ(🤗)わたっ(🈴)た空に消え入(rù )るのを待って(🈳)、和尚は侍僧じそうを呼んでたずねた。
「(➡)そりゃあ(➕)そうだろう。それが(🍭)あらわれるのはま(🍶)だ早い(🥁)よ。」(💷)
次郎は足(zú )音をた(🎟)てないように、みんなの間をあ(🌃)るきまわり、いち(🖇)じる(👡)し(🖖)く姿勢のわるいのを(🛃)見つけると、それを(🈷)なお(🚗)してやっ(🔄)た。
次郎は、自(🚝)分の責(zé(🛃) )任である二つの室の掃除(chú(😼) )を終(zhōng )わる(😍)と、すぐ便所掃除の(🕌)手(🎩)伝(yún )い(🏔)に行(há(🗽)ng )っ(🕊)た。これは(🎵)、かれが(☕)助手(🎀)として塾(🐇)生活をはじめた当(🐭)初からの、(🖕)一(yī )つの誓(📚)(shì(♟) )ち(🌁)か(🚸)いみ(👫)たようにな(🥋)っていたのである(🔽)。
「(⏹)出し(🗡)てくだすっても(📆)いいじゃありませんか。」(🎩)
次郎が入り口(😀)に立(lì )って(💒)様(🍮)子をながめて(⏰)い(🆖)ると(🐓)、
机(jī(🐦) )の(🐲)上には、二(🦆)三日ま(😦)え、兄の恭(👭)一きょういちか(🕹)ら(📘)来た(🚐)は(🤷)がきが、文面(💃)(miàn )を上にしてのっていた。そ(🛐)れ(🗾)に(💨)は、(🍚)
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