(🦄)次郎(🔨)(láng )は、学(🎁)校のこんな様子を、終日(🧗)(rì )いかに(🍚)も淋(🐼)し(🏗)そうに見守って(🏫)い(🕠)た。彼は、花山(📵)校長(zhǎng )の鼻の移(yí )動(dòng )の話(huà )をきいて(🏋)も(🛎)ほと(🚲)んど笑わ(🔊)なかっ(🌾)た(🖖)し、森川の「教員適性(🔂)審査採(cǎi )点表」(🚦)を(🗃)見た時には、む(📶)しろ(💹)にがい顔をし(〽)て、ひ(🌓)と(🗽)りで校庭にぬけ出(chū )したほどだった(✌)。ふだん(⏯)から、(🚉)彼はそう出(🍴)しゃばる方では(💫)な(📙)かったが、それでも、校(xiào )友会(📽)の委員(🧚)会な(🍂)どでは、(🤝)新賀(hè(🏓) )や梅(🙍)本(🔇)と共(gòng )に(🍘)かなり(🎌)意(🔱)見を発(fā )表する方(fāng )だ(🎬)った。それ(🌃)が昨(zuó(🌎) )日(rì )以(🎮)来、まっ(🐫)た(🌮)く(🍑)沈默を守りつづ(🤑)けてい(🚤)る。きょうはこと(📘)に(🌨)新(xīn )賀や梅本に対(🍿)(duì )してもあまり口(⛷)をき(😃)かな(😪)い。今朝(🌆)あたりまでは、(🙁)誰もそれ(🔦)を気にとめな(🏬)かった(🏤)のだ(😊)が、みんな(🥇)が笑うときに笑いも(🦆)せ(🍟)ず、また先生たちの(🏗)品定めや、事件のこ(🎗)れから(🎴)の成行(háng )きについて、みん(🤼)な(🏯)が非常な関心をもって話(huà )しあって(🍞)いるのに(💸)、自(🛂)分ひとり(🛋)で校(😇)庭(❤)(tíng )をぶ(🈶)らつきまわったりしている彼の様(yà(🆚)ng )子(zǐ )が、いつまでも周囲の注意をひかないでいるは(〽)ず(⛹)がなかった(📥)。しか(📍)も彼(🐇)が、同級生の大部分(fè(📱)n )が(🐌)まだ朝倉先生の(🚢)顔も知らない(⛷)一二年の頃から、室崎事件や宝鏡先(xiān )生事件を(🌱)通じて(😞)先(🍬)生から(🎉)大きな感化(huà )をうけ(🌓)、その後、白鳥会(🖤)の一員にも加わっ(😄)て、(🧖)先(🦕)生(😣)の心酔(🕎)者の(🕕)中(zhōng )でもその第一(🍇)人者になっているこ(🦗)とは(🏀)、誰で(🍒)も知っ(🗄)ていることである。こんな時こ(📘)そ彼(bǐ(🤧) )はみん(💀)なの先(xiān )頭に立って(🛶)活動すべきではないか。そうした(📁)考えが(🍃)、(🏣)一(🐊)般の生徒たちの(🚘)頭に浮(👨)んで来るのは(👆)ごく自(zì )然であっ(🖕)た。
(🖨)次郎(láng )は、まもなく、せ(🧡)きたてられるようにして、朝(cháo )倉先生の門を(😄)出た(🌷)。門を(🎱)出(🚳)(chū )るとすぐ、彼はまえうしろ(🥃)を見まわ(🔁)した。そ(🖐)れか(👨)ら、曲(🆑)り角(jiǎo )のところまで来(🏆)て左右を見、も(👏)う一度(❇)朝倉先生の門(mén )の(📓)方(🙁)(fā(🔔)ng )をふり(🚖)かえったが(🔸)、(🕒)来しなに自分(🌨)の顔(yá(🤰) )をの(🔚)ぞいた(⛄)男は、(🐿)もうど(👸)こにも見えな(❤)かっ(🍣)た。
次郎は返事をする代りに、穴のあ(🔑)くほど馬(💢)田(🈹)(tián )の顔を見(🖱)つめた。馬(mǎ(🔣) )田は、そ(🐇)の眼に出っくわす(🌃)と(🏘)、ちょっとたじろいたふうだったが、口だけは元(📥)気よく、
「(🕟)そり(🎋)ゃ(😔)あ、事をあら立てれ(🧡)ば、いく(👥)らでも手はあ(🛳)ると思う(👰)の(🏄)。だけど、同(🚌)じ村に住ん(😺)でいて(🌽)は、そうもいか(⛳)な(🍶)いし(🏻)、(⛸)……(👗)」(🐌)
「(🤷)ばかだな(🏾)、道江さんは。」(🤞)
「どうしてっ(🍱)て、(🚗)負けること(🕞)わかって(🕹)いる(⌛)じゃ(🕧)ありませんか。男と女ですもの。」
「第一、君(jun1 )は今そんなこ(😮)とに気を(😐)つか(🎅)って(😐)いる時ではないだろう。君(🗼)の学(xué )校の問(wèn )題(💬)は決し(👉)て容易で(📇)はない(🤱)よ(👶)うだぜ。まだ(♒)噂だけで、はっきりしたことはき(🕟)かないが、もう警察や憲兵隊が動(dò(🕓)ng )き出(chū )して(🛰)いるとい(🍦)うんじゃないか(🍛)。」
「いいえ、総(🈹)務二人に新(xīn )賀と(👡)梅本(⛔)とが代表(biǎo )になった(📙)んで(🐶)す。」
「君ら(🕝)はすこし本(bě(🔺)n )田(⏯)を買(🤡)いかぶっていやしな(🖨)いか(🎅)ね。」
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