日本《僕たち だけ の スク 水 奴隷》2行目ライン
僕たち だけ の スク 水 奴隷あらすじ
「毛唐(🍵)(táng )けとうのけだものめ、ひっこ(👝)め」
「お(🔋)い、きみ(🚖)は下腹(fù )したはらに力がないぞ、(📉)胸(🌭)のところ(🍔)をへこま(🆙)して下腹をふ(🤤)くらま(🙂)すように(👃)せい(👃)」
場内(❗)には(👠)た(🎵)ばこの煙がもうもうと立(lì )ちこもって不(🙆)(bú )潔(🤪)な(🎰)悪臭が脳を甘(🏈)くするほ(💿)どに襲うて(📛)くる、こしか(🎾)けと(⏺)いってもそれは(😨)きわめ(🏦)て幅はばのせま(🚚)い板を杭くいにうちつけたもので、(⛳)どうかすると尻しり(🍑)がはずれて地に(🔽)すべ(🚕)りこみそうに(🖕)なる、そ(😗)れを支えてい(🆒)る(😞)のはなか(🕥)な(🥕)か(🍍)容易な(🐨)ことでは(👾)ない(👝)、(📁)なぜこ(🌗)んな不親(qīn )切な(🥕)設備(🐗)を(📦)する(🌴)かというに、(🏕)三等席を不自(🥛)由(yóu )にし(🗝)ておくとお客(kè(🔐) )はす(🚌)ぐ疲れて二等席(🔹)に移るから(🐽)である。お客を(🆔)苦し(🔍)めて金(➿)もうけをし(😜)ようという興(🦀)行(😝)師の策略だからたまら(🍥)ない。
(🕰)もう見かぎりをつけて帰(🏭)ったものもある。一同は肩な(🐑)らしをやったうえで、さっとシートに着(zhe )い(😑)た、安場(⛵)は上衣うわぎを(📫)脱い(📤)でノックした。それはなん(👩)とい(😧)うことだろう。
(🌆)千三はボックス(💣)に立つ前(qián )にバット(👩)を(🌒)一ふりふ(🍓)った(✡)、そ(🎺)れ(🕋)は(👢)先(🍷)(xiān )生の手製のこ(🥢)ぶこ(🧚)ぶ(🆔)だらけのバッ(🔔)トである。かれは血(💶)眼(🌜)ち(❎)まなこになって光(🍷)一をにらんだ。い(🌂)ままでか(❤)れ(🌦)は光一を見(👵)るとき一種の(🏤)弱気を感じたのであった、かれは(🏛)わが伯父が入獄(yù(🍅) )中に(🐋)受けた柳家の高(🈷)恩を思い、わが(🍸)貧をあわれんで(😻)学(💖)資(🔯)を(🍯)だ(💛)し(🕺)てやろうとした(🎛)光一の友情(qíng )を思(♓)う(🖇)と、かれの球(🦊)を打つ気合いが抜(👴)(bá )けて(💲)ど(🛴)うすること(🖕)もできな(💹)いのであ(💓)った。
だがかれはすぐに考えなおした。
そのころ学校内(🛵)で奇怪な風(fē(🔄)ng )説が伝わった(🍪)、(💻)生徒の中で女(🏉)学生と交際(🔲)し、ピアノや(🧢)バイオリンの合奏をし(😘)たり、(🚲)手紙(zhǐ )を交換したり、飲(🌎)(yǐn )食店(😤)に出入(rù )りした(👶)り(🤯)するも(🦔)のが(♎)ある、いまのうちに探しだして制(🍄)裁を(⏫)加(🍣)え(🐺)なければ浦(💏)和中学の体面に関する。
「(😋)どうかして勝たして(💜)もらいたい、わしが生徒に野球をゆ(🌉)るし(🛠)たのは少(👩)(shǎo )し(🧠)考(🛒)えが(💪)あって(🚎)のこ(🏷)とだ(🧙)、この町のも(⬛)のは官学を尊(zūn )敬(jìng )して私(🤔)学(xué )を軽蔑けい(🔼)べつ(🤒)す(🐥)る(🕹)、いいか、中学(xué )校や師(⚾)範学(xué )校の(🥄)生徒(🕛)はいば(📹)るが、黙(♉)々塾(🏷)も(🐾)くもくじ(❇)ゅく(👶)の生(shē(📪)ng )徒は小さくなっている、なあ安場、き(🐃)みもおぼえが(💢)ある(🚾)だろう(🎅)」
「こんなきた(👳)ないはきだめによくが(🔀)ま(💗)んができるものだ」と(🤘)光一は(🐫)思った。
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