(🆙)と呼(hū )ぶ(👤)子供を(💡)見(🎼)つけて、(📷)高瀬は自分(🗳)の(🦄)家の(😅)前(🔉)の垣根のあた(😦)りで(🍴)鞠子まりこと一緒(🖱)に成った。
朝(♊)顔(yá )の話はそこでも学士の口から出た。
(❤)更に二(➖)年(nián )ほど過ぎ(🔥)た。塾で(😼)は(🔟)更(🥦)に教室も建増したし(🚌)、教(🌝)(jiāo )員(🈳)の手(🥜)も増ふやした。日下部(🔶)くさか(🍬)べといって塾(🍶)のために(🚢)は忠実な教員(🍰)(yuán )も出来たし、(🎎)洋(yáng )画家の泉(quán )も一週(zhōu )に一(yī(🤬) )日か二日程(chéng )ず(🛳)つは小(☝)県ち(🥚)いさが(🌤)たの自宅の方から通(🚎)(tōng )って来てく(🐍)れる。しかし以前(🔦)のような賑にぎやか(💺)な(⏩)笑い声(👵)は次第に減(jiǎ(♒)n )って(🏄)行っ(⛺)た。皆(🚍)な黙(mò )っ(💶)て働くように成った。
奥(👲)(à(🎋)o )さん(♑)は性急(jí )せっかちな(🕦)、しかし良家に育(〰)った人らし(🚗)い調(💈)(diào )子(zǐ(😨) )で、
「(🍗)そう言(yán )えば(🎌)、仏蘭西の言(🥩)(yá(❤)n )葉とい(🔑)うものは妙(miào )なところに洒(🥅)落しゃ(🈵)れを(😙)含んでますネ」
(🍆)その日の(🍖)夕(xī(🐳) )方(fāng )のことであ(📎)っ(👯)た、南(💭)(nán )の戸袋を打(dǎ )つ小(xiǎo )石の(🚖)音がした。誰か屋(wū )外そとから投(😫)(tóu )げ込(rù )んでよ(😷)こした。
口早に言っ(💛)てサッ(📃)サと別(♌)(bié )れて行く(🚬)人の姿を見送りな(🥄)がら(Ⓜ)、復た二人(rén )は家を指して歩(🍺)(bù(🕝) )き出し(✅)た。実(shí )に、学士は(🔍)ユックリユッ(🚄)ク(✉)リ歩いた。
「(⏭)この節は弓も御(yù )廃(fèi )おはいし(🔓)で(🍤)サ」
正木大尉(wèi )も(💦)帰った(🗨)後(😐)だった。学(🍳)士(🐺)は幹事(⏭)(shì )室に(💯)預けてある自分の弓を(🏯)取りに行っ(🕟)て、復た高瀬の側(🍯)へ来た。
(🍡)彼は(🥉)持(🏒)(chí )って来た馬鈴薯(shǔ )の種(🐶)を植えて見せ(⏱)、猶なお、(🏠)葱苗ねぎなえ(🏉)の(🚄)植え方まで教えた。
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