日本《リンク エロ》2行目ライン
リンク エロあらすじ
四人(💠)がこもご(🤲)も語ったところを綜(zō(📬)ng )合す(💉)ると、こう(🍷)である。――
「そうい(⛎)えば、昨日本田は、(🏆)変に人(ré(🃏)n )の顔ばかりのぞき(🎣)な(🔣)がら血(xuè )判をして(🛳)いた(♑)が(🏔)、(🈳)ひょ(🔗)っとす(🍣)ると(🥞)血(🏓)(xuè )判をご(🔠)まかしたんじゃ(🦕)ない(🔭)か(🙊)ね(🚨)。」
次(cì(💉) )郎は、ふしぎにも思(🥢)(sī )い(🏚)、(🙆)いく(🔱)らか(💾)滑稽に(📏)も感じながら、歩き出(🥏)(chū )そうとした。が、そのとき馬(🧥)田のほかにもう一人、彼の(🕖)眼にうつっ(🌴)た人影が(🏍)あった。それは、(🥚)土(👓)手(shǒu )のずっと向(🗑)こうの方(⬅)を小走(zǒ(🦄)u )りに(🌸)走(🏷)って行(háng )く女学生の姿であった。その(🚕)制(🛁)服姿は、もうう(🌲)し(🥜)ろか(🚌)ら(🎰)見(👗)たのではちょっと誰だか判(pàn )断(duàn )がつ(🏩)きか(💮)ねる(❎)ほ(🐘)ど遠ざ(🎭)かって(👨)いたが(🍈)、次(cì )郎にはそ(🏡)れ(🌺)が道(💆)江(jiā(🐝)ng )だ(😔)とい(🏿)うこ(🏃)とが(🎙)一目でわ(🗾)かった。
「そう(👄)？ (🐏)じ(🐕)ゃ(🤫)あ、何(hé )にも出来ませ(📯)んけれど、あたしすぐ(⏲)お支(👙)度しますわ。……道ちゃん、さっきからのこと(💁)、自分で(😆)義兄さ(🌳)んに(😯)お話してみ(🐏)たら(🚬)どう？」
「ど(🛳)うしてだ(📆)か、あた(🧦)し(🚳)にもわ(🚄)から(😜)ないわ。だけど(🍼)、世(shì )間(🏵)は、(🤯)いたずら(🧥)を(🎀)した男よりか(♋)、いたずらをさ(🐦)れ(🐟)た女(nǚ )の方(fāng )に、(🐔)よけいにけちをつけたが(🎤)るものなのよ(🕜)。そんなことで(🔙)お(🙅)嫁にも行けな(❔)いでいる人があ(🥘)る(🌛)ってこと、次(😮)郎(láng )さ(🛋)んはご存じな(🥖)い？」
彼(🕔)は、しかし(⤵)、それか(👠)らも(🍲)、校内(🛺)を方々歩き(😹)まわって、上級の生(🔌)(shēng )徒たち(🔑)が(🍐)幾(♉)人かかたま(🌺)っ(🔻)て話(huà )し(🎃)ている(🐞)のを見つけては、その仲間に入り、(🈸)それとなくストライ(🚜)キを煽(🧀)動するようなこと(🎑)を言ったり、次郎をけな(🧞)したり(💳)す(⛵)るこ(🚍)と(❓)を忘れ(🥤)なかった。
この採点表(biǎo )の波(⌚)(bō )紋(🐫)(wén )は(🌃)決し(🕍)て小さくなかった。押(㊗)しよせた生徒たちに(🍇)ま(💺)じって、あとでは先生(🧦)たちま(🕌)でが代る(👣)代(🌄)るのぞきに来た。生(📡)徒たちは(🏸)、採点(🐹)表に(➕)の(🙈)っている先生が(🦔)来ると、一(yī )々その点数を大声で(🍄)叫んだ(🙁)。中には、備考欄まで読みあげる者もあ(😍)った。先生の中(✉)(zhōng )には、自分で自(🥍)(zì )分(fèn )の綽名をよく知っ(🎌)ている先(🈲)生も(👤)あり(💄)、(🌦)そうでない先生も(🆙)あったが、そ(😱)んなことで、どの先(🛃)生(🎐)(shēng )もいやでも自分の綽(💢)名(👻)をはっきり知らされるという結(jié(💺) )果(guǒ(🚦) )になった。もっとも、中学の先(xiān )生(💐)で、自(zì )分(👹)(fèn )に(👓)か(🦊)ぎって綽(🏏)名はないなどと安心しているほどいい(🍟)気な先生(shē(🤾)ng )はないはずな(🐒)のだから、(🤯)そ(⛱)れは大した(😼)ことではなかったかも知れない。しかし(📤)、綽名といっしょに、自(🛺)分の(🗂)点数と(〽)きびしい評語(🔳)(yǔ(🏜) )とを知らなければなら(🔚)な(😍)かっ(📥)たと(🔻)い(🏠)うことは、何といっても最近(🌖)の(😬)大(dà(⏲) )きな試煉(🈺)であった(🐞)に(💊)相(🚳)違(🍔)ない(🤴)。ある先生は顔(📼)をひきつら(🤓)せてガラ(🚡)ス(🎌)戸のまえに棒立になり(🐳)、ある先(xiān )生は一(🌀)(yī(😇) )たん(🤔)顔を(🕉)まっかにしたあと、(➖)強いて微(wē(🎋)i )笑(xiào )をもら(⏸)し(🚦)た。し(🦗)か(👱)しどの(🛤)先生も最後には、自分にはまるで関(wān )係(xì )の(🗜)ないことだ、(🔋)といったような顔をし(🤙)て(🕸)そ(🍔)の場(chǎng )を立ち去っ(📏)た(🐏)。た(🔟)だ「あ(🤧)ざらし」先(🌴)(xiān )生だけ(🐈)は、その(🚩)綽名(💼)が自他共(⏹)にゆるすほど(🖱)有名になっていて(🌁)、ごまかしがきかなか(🥀)った(⬛)ためか、それとも、備考(🤒)欄にあ(✴)った(🤡)通(👣)り、事(shì )実粗野の稚気(🔓)あ(🗳)る性(🍳)格(gé )の持主(🕊)であったためか、(🥩)その大きな口(🥂)を思(sī )い(🎷)き(🤥)り横(héng )にひ(🖐)ろげて、よごれた上歯を(🧐)むき(🎛)出(chū )し、(🥤)天井を向いた鼻(bí )の下に灰色の(📆)あら(📥)い(📑)ひげ(👂)を針の(🈹)よう(🚊)に立て、内(nèi )をのぞきながら、(🌶)「わっはっは(👩)」と笑った。そし(⛎)て、「わしだけは合格の見込が(🈚)あるちゅうのか。どうか(🚌)よ(👿)ろしくたのむよ。」と言うと、(🔥)く(🤐)るりとうしろを向(xiàng )いて、もう一度(dù )「わ(📨)っはっは(📎)」と笑(🎅)い(😅)、(💒)歯(⏭)(chǐ )を(🕶)むき出したまま、むらがっている生徒(tú )たちを(🐂)押しわけて帰って行った。
「僕(🌬)はそ(🌻)んな意味で考(kǎo )え(👆)が(⚪)足りなかっ(🆖)た(🤓)と(㊙)は思(👀)って(⌛)いないん(⛹)で(☕)す。役所(🙆)は正(zhèng )しいことを通すのがあ(🌝)たりまえ(💭)でしょう。」
馬田は、機を見る(🐱)にはわ(🍢)りあい敏感(🔅)なたちだった。それ(🤥)に、どう(🚗)せ(🚣)遠(🐪)くないうちに何もかも(💏)わかるのだと(🚕)思うと(🛍)、(💚)今しいて次郎(🐺)をけなす必(bì )要(👡)もないと思った。
それか(🏼)ら田上(♿)(shàng )と校長(♓)との間に、二三(💸)押問(🏆)(wè(🥚)n )答があったが、校長(👱)は同じことをくりかえ(📫)して(👺)はため息(😥)をつくだ(🐕)け(🎽)で(🧖)、一(👒)向(xiàng )らちが(🎐)あか(🗡)ない。四人(ré(🏺)n )の(😝)う(👑)ち(👤)でも比(💈)較的(de )気短か(🔩)で、ぶ(💂)っ(📦)き(🥅)らぼうの新(xīn )賀は(🐲)、たまりかね(🍶)たよう(🍠)に(🐒)言った。「では、その(🤘)願書(🧥)はお(🙀)返(fǎn )し下さい。僕たちで(🕝)直接知(🚼)事さん(📠)に(🥖)差出します(🥄)から。」すると、校長(🍽)は、(🌙)い(🧕)きなり血書をわし(🚗)づかみにして、大(dà )あわてでそれ(😃)を、(☕)かくしにつっこんだ。そしてもう一度椅子から立(lì(🙀) )ち上り、右手を(🔮)顔のまえに立て、まるでばね仕掛のようにそれを左(🏰)右(yòu )に(⏸)ふ(📪)った(🙏)。何か言(👑)おうとしてい(🧤)るらしかっ(🧕)たが、四人の耳には(👗)ただ「うん、う(🏊)ん」ときこ(👑)えるだけ(🔆)だっ(🎂)た。梅(🕞)本(❗)の言(yán )うところ(🤑)で(🖍)は、校長の鼻がもっと烈しく上(🎙)の方に(💁)移動(🎠)したように見えたの(🙌)は、その時だったそうである。新賀はすっかりおこり(⬜)出してしまった。彼はそれまでみんなのうしろ(🦐)の(📐)方に立っていたが、い(🥕)きなり田上(👝)をつき(💧)のけるようにして校(xiào )長(🚢)の机のまえに寄って行き、(🎢)乱暴に(📓)手(⤴)をさし出し(🤙)なが(🕡)ら言(🔥)(yá(🚕)n )った。「(👬)そ(🚻)の願(〽)書(📸)(shū )はわれわれの(🍄)血でそめたものです。そ(📊)れをむだに(🌄)は(🕧)出来(lái )ま(💫)せん。返して下さい(🦆)。」校長(🔺)(zhǎng )は、しかし、た(🥗)だやたらに手を(🐡)ふっているだけだっ(📫)た。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《リンク エロ》関連作品
日本週次チャート