と学士は答(dá )えた。
(🎞)教員(💥)(yuán )室(🚷)(shì )は以(🚸)前の(✍)幹事(shì )室兼帯(👜)(dài )でも手狭(🔑)(xiá )なので(⏪)、二(🕺)階の角(🦌)(jiǎo )すみにあった教室を(📀)あけ(🎄)て、そっち(♟)の(🥁)方(🚭)へ引越(yuè )した。そこ(🐌)に(😅)大(😤)きな火鉢を置いた。鉄瓶(🚐)てつびんの(💳)湯は(🍢)いつ(🥣)で(⬇)も(🏳)沸(fè(💍)i )い(🏋)ていた。正(🏒)木大(dà )尉は舶来(🥤)はくらいの刻(😔)煙草きざみたばこ(💄)を(🉑)巻きに来る(🤤)こ(🌓)と(🚭)も(📤)あるが、以前(😦)のよう(🥩)に(🦉)は(🐹)あまり話し(🎋)込(📃)まない。幹(gàn )事(shì )室の方(fāng )に籠って、(😀)暇(🐃)さえあれば独り(🛣)で手習をし(🥉)た。桜(♉)井先生は用にだけ(🔧)来て、音(📸)吉が(🖖)汲(jí(😈) )んで出す(⛸)茶を飲(yǐ(🥥)n )んで、復た隣の自分の室の(🤥)方へ(💦)行った。受持の時間が(⏸)済めば、(💫)先生は頭巾(👵)ずき(🤕)んのよ(🏸)うな隠(💺)(yǐn )士(⏱)風の帽(mào )子を冠(guà(🎐)n )って、最早(👨)もう若樹と言(🆎)(yán )えない(😏)ほど鬱(yù )陶う(🥖)っとうしく枝の込ん(🤥)だ庭の桜(yīng )の下を(🔛)自(🛀)(zì )分の屋(😨)敷かさもなければ中棚の別(bié )荘の(🏽)方へ帰っ(➡)て行(💗)(háng )った。
(🐻)高(gāo )瀬も笑った。
高瀬(lài )はこの人が(♒)来ると、百姓画家えかき(🕐)の(🌶)ミレエのことをよく持出し(🛀)た。そして泉から(🈚)仏蘭西(💈)(xī(📟) )フランスの田舎(📥)の話を(👓)聞くの(🏷)を(🐨)楽みにした。高瀬(lài )は泉(quán )が持っている(🔊)種々(😠)さまざ(💆)まなミレエの(🎄)評(píng )伝を借りて読(dú )み、時に(🥈)はその一節(🚍)を泉(🍕)に訳(😱)して聞かせた。
山(🎽)家の(♑)娘(niáng )らしく成って行く鞠子は、と(🍞)は言え親達を泣かせるばか(🍚)り(👁)でも無(wú )かった。夕飯後(hòu )に、(🍗)鞠(🔍)子は(🌐)人(🌒)形を抱いて来(lái )て親達(dá )に見せた。そして(📮)、「お一つ(😎)、笑って(🐞)御覧(lǎn )」などと言って、そ(🖲)の人形を(🆙)アヤ(🏧)して見せた。
桑畠に(👍)働(dòng )いていた百姓もそろそ(🤛)ろ帰りかける頃まで、(🐦)高瀬(🧙)は皆な(🥑)と一(🐶)緒に時(shí )を送(🔝)った。学士はそこに(💿)好い(🗂)隠れ家を見つけたと(👘)いう風(😝)で、愛(📆)蔵(😞)する鷹(🔀)たかの羽の矢が白い的の方へ(🎉)走る間、一切(qiē(🦆) )のことを忘(wàng )れている(🐮)よ(🏒)うで(🅱)あ(🤗)った。
「髪(🈁)でも刈って被(📔)入いらっしたら」
と(😗)復(fù(🧘) )た先生が(🏮)言っ(📌)た。
「(🚍)ま(🕘)だ私は老(🈲)眼鏡には早過ぎる――ヤ、こ(👦)れは(🐕)驚(jī(🔧)ng )いた――こう(⏱)側へ寄せた(🍧)より(📍)も(😭)、すこし離した(🔩)方が猶よく(👎)見えますナ――広(📵)岡(🔣)先生(🙋)、いかが」
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