日本《即 フェラ》2行目ライン
即 フェラあらすじ
母(🔎)の病気とは思(🤧)いがけない(✴)こ(🚫)とでしたが、(🧑)わ(🌍)たしはすぐにしたくして、学(xué(🌄) )校(👾)へも(👔)届(🍑)を出し、大急ぎで仙台せん(🤩)だ(😸)いをたち(🏩)まし(😚)た。東(📜)(dōng )京の(🤱)留守(shǒu )宅(zhái )は本郷(xiāng )ほ(✒)んご(🥌)う森川町と(😼)い(🔰)うところにありましたから、急いで(⏺)行って見(🕉)(jiàn )ましたが、ざんねんなこ(📆)とには(🅱)もう間(⏭)(jiān )に(⛱)合い(🗿)ませ(🥠)んでした(🕒)。
どうし(🈚)てこんなくわなぞ(⚪)を造って(🚪)も(📝)らっ(🧓)たかと言いますに、わたし(👇)もいなかへ来たからには学校へ通うかたわらく(🏪)わでも握って、自分の(🉑)こころを鍛える(🤮)ばかり(⛎)で(🧖)なく、(🙏)からだをも鍛え(✒)ようとし(🎉)たから(📜)でした。
(🤱)仙台という(😊)とこ(🥞)ろは城下町(dīng )と(🎭)して発達し(🏬)たところ(🥊)です。ここには(💝)名(📙)(míng )高い城(chéng )跡(jì )があ(🐹)りますし、古(🉑)い士族屋(wū(✏) )敷(fū )の町が(🎈)あ(😰)りますし、むかしは市(🥙)が立(👷)ったろ(🛡)う(✔)かと思(👰)われる(🤡)ような辻(shí )つじ(🐚)がありま(🎡)す(🧣)。ここは東(💀)(dōng )北(běi )の(✴)ほう(😷)の教(jiāo )育の中(zhōng )心(🛰)地(dì(🕔) )です(🚜)。ここにはいろい(🛹)ろな教育機(jī )関(wā(📣)n )というも(👚)の(⏹)があっ(📻)て、若い男(🕖)(nán )女の(🙏)学生たちが集まっ(📽)てきてい(🎿)ま(🅿)した。ここは東北(👟)の都(🍘)(dōu )会とい(🎮)わ(🐑)れるくら(💽)いのとこ(🔫)ろで、朝(chá(🕷)o )晩の空(🏴)気(qì )から(🖱)し(🧘)て(💴)東京(jīng )あたりとはだいぶ(🌃)違います。ここ(💅)には静かな(👀)光線がさしていまして(🧐)、(🦀)学問(🔕)で(💰)もしようと(🎿)いうものには町全(quán )体(💞)が(🎛)北(bě(💇)i )向き(😞)の勉(miǎn )強部屋(👯)の(♑)窓(🛣)のような(👄)ところです。ここは阿(📇)武隈(🦅)(wēi )川あ(🍤)ぶくまがわへ(🥞)もそう遠(yuǎn )く(👰)なく、一(🕒)里ばかり行(háng )けば太平洋(🏎)の岸へも(💭)出られて、歩(bù )き回(🔻)る場所(😪)に(🃏)事(🕚)(shì )を欠きません。まあ、(📦)仙台(tái )へ着(zhe )い(🎆)た(⛓)その晩から(📷)、思わ(🍾)ずわ(🐫)たしはホッ(👲)としましたよ。それ(🛫)まで歩きづめに歩いてほんと(🕳)うの休(xiū(📞) )息ということも知らなかったようなわたしは、ようやく(🥇)の(👓)ことで胸(📛)一ぱいによい空(🤢)気を吸う(🌖)ことので(🤾)き(🗑)る宮城野(🍌)(yě )みや(👆)ぎのの(👰)ふところへ飛(😙)び(💤)こんだよう(🎽)なも(❗)のでした。
「(👂)ハハキトク(🐄)、スグコイ。」
先生もずいぶんトボケた人で、わたしのよ(🤾)うなずっと年のちが(♟)ったも(🦇)のをつかまえ(🥝)ても、よくじょ(👞)うだんを言われました。一番おしまいにわ(🌄)たしがおた(😾)ずねしたころは、(🌏)先(🏟)生(🏁)(shēng )はもう(🐴)七(qī )十五(wǔ(😅) )六(liù )に近く、寝(qǐn )床(chuáng )の上にいる(👖)ような(👵)人で(🦏)したが、それでもまくらもとへわたし(🍈)を呼んで会っ(🍕)てくださいました。わたしは(🦑)もっ(⛄)と先生にいろいろなこ(😔)とを聞いておけ(🙂)ば(😨)よ(🎳)かったとあとになってそう思います(🛸)。でも、先生のよ(🚇)うな人(rén )に会えたとい(🤘)う(📞)だ(💩)けで(🌩)もた(📈)くさ(💗)んに思(sī )います。何かに(🎥)つけてよく思(🍄)い出(😎)す(🥢)ところをみる(🚘)と、やはり先(🙂)生(shēng )に(🔚)は(😰)ほかの(🖼)人(🕚)とちがったところ(🔟)があった(👶)からでしょう。
「ハ(🏤)ハ(📯)キトク、スグコイ。」
棧橋かけはしというところま(🦊)で行きますと、わ(🍳)たしはおさるさんに会いました。そ(😭)のおさる(👽)さ(🏞)んは休(🤣)み茶屋に飼(🎖)わ(💁)れていたのです。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《即 フェラ》関連作品
日本週次チャート