「(🏋)叔母さ(🚭)ん、(🔨)はいってもい(🚕)いんですか?(🧝)」
と、今(jīn )度は道(dào )江が眉根(⏯)を(🗣)よ(⬛)せて、(💱)
次郎(😢)の(🐘)耳(ěr )にもその音(🥨)はきこえた。し(🙈)かし、彼(bǐ(🗺) )はふりむかなかった(💸)。そ(🐎)して、もうと(🔣)うに見(jiàn )えなくな(🐷)っている道江の(🌪)あ(❗)とを追うように、路(lù )をいそいだ。
それから田上と(🍩)校(🦕)長(zhǎng )との間に、二(🛹)三(🛢)押問(wèn )答があったが、校長は同じ(❕)ことをくりかえし(🎾)てはため息を(🤽)つくだけで(🏏)、一(🌪)向(😣)(xiàng )らちが(🆕)あ(🍞)かない(🌭)。四人(rén )のうちでも比較的(📿)気(🚽)短か(🥧)で、(🎩)ぶっきら(🛌)ぼうの新(xīn )賀は、たまりかねたよ(👵)うに(🌟)言った。「では、その願書(shū )はお返し下さい。僕たちで直接知事さ(🎬)んに差出し(👐)ま(🚵)す(🔔)から。」すると、校(🏿)長(zhǎng )は、いき(✌)なり血書(🎵)(shū )を(🙀)わしづ(🌭)かみにして、(🌰)大あ(🛰)わて(📗)でそれを、かくしに(👬)つっこん(🕰)だ(🗜)。そし(🛳)てもう一(yī(😒) )度椅(yǐ )子から立ち上り、(🙃)右(yòu )手(🎬)を(🏨)顔(🐝)のまえに立て(🕑)、まるでばね仕掛のようにそ(🍗)れ(🥍)を左右にふった。何(hé(🦔) )か言お(🏣)うと(🐫)しているらしかったが、四人の(♒)耳にはただ「う(😫)ん、うん(♓)」とき(🍥)こ(⛏)え(🤧)るだ(🎤)けだった。梅本の(🎮)言うところで(🏢)は、校長(🏵)の鼻がも(🐤)っと(👒)烈(😟)しく(🍵)上の(🤩)方に(🔶)移動(dòng )したように見えたのは、そ(🏉)の時(🆓)だったそ(🦊)うで(🦑)ある。新賀は(👿)す(🚁)っかりおこり出(chū )してしまっ(🚼)た。彼はそれまで(🍊)みん(👈)な(🥀)のうし(🚁)ろの方に立ってい(📪)た(🎎)が、いきなり田(🚭)上をつきのけるよ(🤝)うに(😽)して校(xiào )長(zhǎng )の机のまえに寄って行(🐺)(háng )き、乱暴(bào )に手をさ(🗯)し(🔀)出(🕵)しながら(🌮)言(😴)った(🃏)。「その(😲)願(🚏)書は(🚬)われわれの血で(🚿)そめたも(📸)ので(⬛)す。それをむだには(🏥)出(chū(🤩) )来ません(😔)。返(fǎ(📌)n )し(😞)て下さい。」校長は、しかし、(🐶)ただやたら(🗼)に手をふってい(♉)るだけだった。
校(xiào )友会(huì(🙄) )の委員(💤)た(👩)ちは、(📟)その日じゅう、めい(🚄)めいに校長(zhǎng )の(🏌)動静に注意(📪)した。休(🆑)(xiū )み時間になると、あるものは用もないのに校(xiào )長(zhǎng )室のまえの(🚊)廊下を何度も往(wǎ(🏫)ng )復し、あるものは校庭の遠(yuǎn )いとこ(🅱)ろから校長室をそれとなくのぞ(📧)いて見(📵)た。し(🛠)かし、校長室はいつ(💗)もからっぽだ(🐢)った。校(xiào )長(zhǎ(📡)ng )は県庁に出て行(háng )ったきり、帰ったの(⛩)かど(🙎)うかも(😡)は(🏞)っ(👰)きりし(🎿)な(😘)か(Ⓜ)った。
血書は約束どおり(🏘)、あく(🔲)る日、始業(yè )前に花山校長(⏺)に提出された。平(píng )尾も、田上の(🈳)勧告で、署名血判(pàn )には案(😁)外すなおに(😪)同(tóng )意した。しかし(👰)、(➿)みんなを代表して(💔)校長室に顔を出す(🥅)ことについては、(🎍)彼(bǐ )は最(🗯)初(chū )の(🥣)うちな(🚖)かな(🔂)かうんと(👃)は言わ(📏)なかった(🍙)。田(🔒)上(shàng )が、君は総務(✔)としてただ顔(yá(👔) )を(🚐)出してさえく(🍙)れ(🆙)ればい(📍)い、校長(zhǎng )との応(🔵)酬(chóu )は一切自(🥄)分がひ(👖)き(🕝)う(🚐)けるから、と、なる(🖱)だ(🎎)け彼の責(💺)任(rèn )を(🔕)かろ(🆒)くするようなこ(🏇)とを(🌖)言ったので(🚗)、やっとのこ(🐍)と(🛁)彼も承知(zhī(🦕) )したので(🐒)あっ(🧙)た(🔣)。
次郎はや(🥓)っとそ(📻)れだけ答えた(🈹)。スト(🛌)ライキ反対の理(lǐ )由(😮)が、当局(🧛)(jú )のた(🗳)めでなくて朝倉先生のためだ、(🍫)と(🎖)いうことを(⏭)つけ加えたかったが、まだそ(📌)れを言(🐐)うだ(🔌)けに気持(📶)がお(💮)ちつい(🤚)てい(♊)な(🦔)かったのである。
「それならいい(🕦)けれど(🔺)、――」(🥛)
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