次郎が本校舎(shè )の前まで来る(🍃)と、(🔐)ち(🕚)ょうど職員会(🐀)議が終っ(🥅)たところら(⚫)しく、先生(🎊)たちがぞろ(🐱)ぞろ(🐛)と玄関(wān )から出(🎠)て来(📛)るところだ(🔯)った。彼(🧞)は(🍷)先(xiān )生たちに顔(yá )を(🏦)見(🗽)(jiàn )られるのがいやだった(🤵)ので、校舎(shè )の陰にかくれて、人(🎒)(ré(⛎)n )影の見(🥀)えなくな(🕥)る(🔀)のを待つことにした。
「いいです、うる(🐒)さく(🗳)た(⏩)って、卑怯者にな(💅)る(🌳)よ(🚵)り、(🤢)よ(🗞)っ(🏿)ぽどましです。」
「ど(🥍)うもし(🍤)ません。あたりま(🈲)えにしているだけです。」(😎)
(今に、僕(🚬)だって、……(🤦))
(🔨)誰(shuí(👣) )よ(🍩)りも感(🍅)激したのは(🔶)、恭一だった。正(zhèng )義(😂)感の鋭い(👩)わりに、(🎁)気の弱い彼(bǐ )は、(🐊)大沢(🥍)の(⚫)この言(yán )葉で、力強い支柱(🗺)(zhù )を(🔬)得(dé )たような気(🔞)(qì )が(🐙)した。彼は、何(🍳)より(🔀)も、そ(🙅)れを次(cì )郎のために喜んだ。そし(🦖)て、その(🍁)日の授業が終るまでに(😧)、彼(🌚)(bǐ )は、次(👶)(cì )郎の生い立ちや(🚛)、彼(bǐ )自身の次郎につい(🐩)ての考(🏉)えな(🔔)ど(👏)を(🐹)、何もかも、大沢に(🏪)打ち(🌛)明(💳)け(🧠)た。
俊(🌉)亮あてのお浜(➡)の(🎡)便(biàn )りは(♿)、(🐒)全く珍(zhēn )し(🧔)い(📤)ことだった。文字も、いつもとちが(🍎)って、誰(😝)か相(😒)当の人に頼んで書(🔋)(shū )いても(👘)ら(🎓)ったも(🤫)のら(🙇)しかった。それ(🖲)には(💊)、四角ば(🛂)っ(🍶)た時候の挨拶(🖨)のあとに、次のような文句が書(🥕)いてあった。
と、(🏕)今(🧠)度は伝(yún )統尊(🧔)重(chóng )論があらわ(🔑)れて来た。
(これ(😽)からやりさえ(⛑)すれば(🌀)いいんだ(🖌)。それで偉がりを言った(🔈)こ(👖)とには決し(🕡)て(📆)ならないんだ。)
「いったい、何(💊)というんだい(📁)、そいつ(📡)の名は?」
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