ゆ(🍪)うべの(🌌)懇談(🎼)会で、(🍌)日々の掃除の(🙀)分担は管(guǎn )理(lǐ )部で(📩)割りあて、毎(měi )晩就(😠)寝前し(🍁)ゅうしん(📓)まえ(🐀)に、翌日(rì )の分を各室に通(tō(👔)ng )告する(😱)というこ(🥟)とに(🍁)きまったのだったが、その(🚨)管理部(🔎)の責(😾)(zé )任を、最初の一週間(jiā(🌱)n )第(🙁)五室(😳)が負うことにな(🐫)っ(👩)ている関係上、だれ(🚨)しも(🤜)いやがる便所掃(🏦)除(🤱)(chú )を、(📔)まず手(🚖)始めに自分たち(❓)で引(🥥)(yǐn )きうけることにし(🎅)たものであろう。それはそ(🥚)れ(🏒)で、むろんいい(📮)ことにち(😗)がいない。しかしあたり(🍒)ま(⏭)え以(✈)上のいいことでもな(😡)さそ(🤲)うだ。―(🐾)―次(cì )郎(lá(😩)ng )は、つい、そんな(💉)皮肉(🥪)な気持ちになっ(🎱)た(🏿)のだった。
「(📒)うらまれやしま(👇)せんか。」
「ぼくは、ながいこと友(🐯)愛塾(🖖)の仕(shì )事を手伝わせて(😗)いた(♐)だい(🚳)ていながら、(👨)そ(🗻)の精(⬅)(jī(👠)ng )神がまだちっとも身(shē(🏇)n )についていなかっ(🎪)たために(🕣)、けさ(🌊)の(😅)よ(🚣)うなあやまちを犯して(🏭)しまいました。ほ(🆙)んとう(🐫)に恥(chǐ(🈷) )はず(🕴)かしいこと(💻)だと思(sī )っていま(⤴)す(📻)。し(🧜)かし、そのあや(🚧)まちによって、(🐄)開塾そうそう、大河君(jun1 )の(🚳)よ(🆎)うな、(🐍)友愛塾精(🤟)神に徹底し(🏞)た(🤟)、(🌴)実(shí(🚖) )践家じっせん(📉)かの魂た(🤲)ま(🆑)しいにふれることがで(📪)きたことを思いま(👼)すと、一方(fāng )では、かえってありがたいよう(🐲)な気持ちもしています。」(🎒)
「(💃)気(✔)がついているなら、す(📵)ぐそう言(🕤)ってくれた(💌)らよかりそう(🍬)なもの(🚯)だ」と、(🌳)そん(👩)な不平を(🔪)も(🐱)らすものもあった(🛎)。また中(zhōng )には、(😲)「先生は要するに指導(dǎ(🔐)o )者でなくて(🧀)批評(🎢)(pí(💱)ng )家(🎫)(jiā )だ」などと(🐇)、(⏭)した(🚙)り顔に言う(🏝)ものもあ(🎷)っ(🐨)た(🏰)。しかし(🦇)日がたつにつれ(🐦)て(🔔)、しだいにかれらの間に取りかわされ(💢)出したのは、「ひ(🌁)まなよう(🐶)で、(🏤)い(📉)やに忙(máng )いそがし(💲)い(🆒)」と(🗿)か、「し(📭)ま(⛩)りがないようで、変(🔢)にきびしい」と(🤧)か、そういっ(🐽)たちぐはぐな気(🍏)持(chí )ちをあ(🦇)らわす言(⛰)葉(🌱)だった(🍉)。
飯(fà(🌜)n )島(🙄)の足(👧)音(🥪)がき(✏)こえなく(🐟)なる(📂)と、小便所の掃除(🛠)をし(📕)て(🐓)いた四人が(📎)、かわるがわる言った。
「これで、とも(🚦)かくも、(🏮)ここ(🌃)の生活(huó )設計がおたがいのものとしてできあがった。おたがいのものとしてでき(🛒)あ(⛵)がった以(yǐ )上、(🌯)それがうまくいかなければ、おた(🥇)が(💖)い(🏦)の責(zé )任だ。む(🚳)ろんこの設計(jì )は、(🤥)明日からのすべり出しに、いちおうのよりどころを与えたまでで(♟)、これが最(zuì(🔁) )上のものであ(🐿)るとは保証(zhèng )できない。だから、だんだ(♋)んやっ(🥂)ていくう(🚡)ちに、不都合な点があれ(🕥)ば、いつでも修(🦅)(xiū )正しよう(🌍)し、また、新しい案が(⛪)出(🏾)(chū )て、それ(🕹)がい(🤷)いもの(🌩)であれば、どしどしとり入(rù )れて行く(🎿)ことにしたい。そうい(🎯)うこ(😥)とをやるのも、やはりお(🚞)た(🔦)がいの責(🚋)任だ。あらた(🐬)めて言う(⏲)が、友(yǒu )愛と(🛅)創造(👟)、この二(èr )つ(🛋)を精神(shén )的基調として、これからのおた(💨)がいの(♐)生活を(😄)、すみから(🆚)す(🈴)みまで磨みがきあ(⚓)げ、(🎫)いきい(🧒)きとした、清らか(💇)な、そして楽(🐹)しいもの(🖐)に育てあげ(🚄)て(🍧)いきた(📬)いと思う(🎄)。」
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