朝(🐤)の行事は、まず室(🚰)内(nèi )体(tǐ(♍) )操(🤴)には(🔙)じまった。それは友愛塾のために特に考(⛷)案さ(🐃)れ(🔬)たも(🏼)ので、(🧚)その指(zhǐ )導も指揮し(🌰)きも次郎(láng )の役(⚽)割だった。体操がすむ(🐟)と、(🔑)朝倉先(xiā(🥊)n )生の(⏺)合い図で静坐(zuò )せい(🕰)ざに入(rù )った(📎)。これは(🎋)就寝前の静(jìng )坐(zuò(😮) )にくらべると(👛)、いくぶん(✴)な(🎊)がかっ(🌌)た(🎓)が(🌫)、そ(🥃)れでも(😄)、せい(🍭)ぜい十四(🎳)五(wǔ )分(fèn )ぐらいだった(🚝)。次郎は、今(🦗)(jīn )朝(💬)も足音をしのばせながら、塾生(shē(🔱)ng )たちの姿勢を直(zhí )してやった。
「ええ、べつに出(chū )る(🥢)用もなか(🤫)ったので(⛪)……」(👄)
「ぼくた(🦏)ち、学生(shēng )時(🕒)代の学(🍊)寮が(⏬)く(🍌)りょう生(📞)活(huó(🍦) )を自治(⏳)だなん(🏑)てい(🚠)って(🌗)、(🤵)いばってい(🌤)た(⬛)ものですが、(🎸)本気にや(㊗)ろ(😞)うとす(🤐)ると、実際(🌔)むずかしいもので(🕺)すね。」
「そういう(🔀)と、(〰)ゆうべ(🛑)の室(shì )長選(xuǎn )挙(jǔ )も何(🏉)だか変だったぜ。」
「おしま(📻)いのほうは、実(shí )は僕が打った(🔭)んでした(🏥)。」(🛅)
「なるほど。そう(🥡)か(🚙)。――しか(🔩)し、大河にし(🤕)ちゃ惜おしか(🤦)ったね。おしまいごろにはかんしゃくを(🛋)おこ(🌒)していたようだ(🤣)ったが。」
次郎は(🔻)、すぐには、その意味が(📅)のみこめないで、きょとんとしてい(✝)た。する(⛰)と(🌒)、(🐲)先生は、
朝倉先生は、この話を語りおわ(🧒)ると、(🈲)しばら(🖨)く沈黙し(👦)た。
先生(shēng )の言葉の調子(🤤)は、はげし(🛷)い(💕)とい(📨)うよ(😪)りは、むしろ(💥)悲(bēi )痛だっ(🐬)た。
次郎(🐗)は(😟)、すぐには、その(🕵)意味(wèi )がのみこめないで、き(🥗)ょとんとしていた。する(🍏)と、先生は(🔆)、
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