と復た先(xiān )生が言(🌉)った(🚟)。
塾(shú(☕) )の庭にある樹(🎪)木の緑も深(🍫)い。清(qīng )すずしそうな(💒)アカシヤの下(🏰)に(⭕)は石(shí(🖋) )に(🧛)腰(📝)掛けて本を開(🚏)ける生徒もある。濃い桜の葉(yè )の(🥗)蔭には土(tǔ(👌) )俵が(⤵)出来て(😏)、(📳)そこで無邪(🎑)気(🚖)な(🐐)相撲すもう(🀄)の声(🤾)が起る。この山の上へ来(lái )て二(💇)度(dù(💸) )七(💜)月をす(Ⓜ)る高瀬には、学校(xiào )の窓(📋)から見(🔵)える谷や(💧)岡(gāng )が余程親しいものと成って来(lái )た。その田(🔁)(tiá(🤯)n )圃側たんぼわきは(🦖)、高瀬(là(🍼)i )が行(háng )っては(🚰)草(👄)を藉(jiè )しき、土(tǔ )の臭気にお(🥡)いを嗅ぎ、百(bǎi )姓(🤣)の仕(😮)事を眺(🦗)(tiào )め、畠の中(💻)で吸(🌽)う(🏐)嬰児(🎄)(é(🏷)r )あかん(🧝)ぼの乳の音を聞いたりなどして(🚳)、(🎛)暇さえあ(🎤)れば歩(bù )き廻るのを楽みとする(📐)ところだ。一度消えた夏(xià )らしい白(✌)い雲が復た窓の外へ帰(👖)って(🎺)来た。高瀬(lài )はそ(🚹)の熱を(😁)帯びた、陰影(⏳)の多(🅿)い(😅)雲(🕖)の形(👌)から、青(qīng )空を流れる遠い(👓)水蒸気の(👂)群(🍆)まで、(🕍)見(🤾)分けがつ(⛑)くよう(🉑)に成った。
と呼(hū(🥛) )ぶ声(🧀)が起った。音吉の弟は人をめが(🗾)けて大きな石(🥦)(shí )を(🔱)振(⛩)揚げて(💂)いる。
小使いの(🕙)音吉が来て三尺(🚺)四方(🍣)ばかり(💓)の炉を新規に(🚐)築(zhù(➕) )つ(🤵)き(✝)上(shàng )げ(📏)て(🌛)く(❣)れた頃、(💫)高瀬(lài )は(🌮)先生の隣(lín )屋敷(🦄)(fū )の(⛅)方(🍙)か(🤮)ら(🦊)ここへ移(yí )った。
浴場には(🛣)桜井(jǐng )先(⏮)生も(🎨)広(guǎ(🦍)ng )岡(📀)学士も来ていた。先生(🕜)は身(🌺)(shēn )体を(🚳)拭いて(⏪)上りかけたと(⛅)ころで、学士(shì )だけ鉱泉(🎆)の中に心地(dì )よさそうに入っていた。硝(🎾)子(🐷)(zǐ )ガ(😠)ラス戸(hù )の外には葡萄(📺)ぶど(🚶)う(⌛)の蔓(màn )つるも延び延びとして、林檎り(💙)んご(🛎)の(🈯)植(zhí )えら(🎶)れた畠なども見(jiàn )える。
「成(chéng )程、よく見え(🕹)ます(👜)」
(♿)学士(shì )と高(💿)瀬はしばらくその人の(🕒)前(qiá(🐴)n )に立(🐀)(lì )っ(🌀)た(🏗)。
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