「例によって、指導者がいるよ(🍛)う(🔤)で(🖤)すね。」
「田川君のほ(🏡)かにも、まだよく(🦇)納得(dé )がい(🕍)かないでい(👤)る人がたくさん(🏅)あるだろう(👤)と思うが(🌴)、(🐚)そ(🚧)う(⏭)した根本(💡)(běn )問(🏃)題(tí )については、これから何度でもむしかえして話しあう機会があるだろう(📋)。そこで(⛱)、それは(🛋)いち(🛎)おう未解(⛲)決(jué )のままにし(🍅)て、とも(🛐)か(🆒)くも具体的な問題にはい(🐀)るこ(📌)と(💽)にしょ(👙)う。じゃ(📦)あ、(🏍)時間(jiān )も(⛺)おそくなった(👗)し、私の(🏚)ほうか(🧑)ら案を出すことにするよ(😋)。」(🔵)
(🔬)就寝(😡)しゅうしんは(🛥)九(jiǔ )時半(🥔)(bàn )、消(xiā(📹)o )燈し(🛀)ょうとう十時ときまったが(➡)、懇談(🔋)会(😼)を終わっ(💊)たときには(🕯)、すでに(😫)九(jiǔ )時半をすぎていた。
「先生は、ぼくのやりそ(🌺)こないを、(🕦)どうしてあか(🍺)らさまに話してくださら(🥏)な(㊗)かった(🔷)んですか。」
「(🤨)私は、君(✂)らを、良心を(🥤)も(🌘)った自主(zhǔ )的な人間と(🍨)し(😰)てここ(🎅)に迎むかえた(😋)。だ(🐁)から(🍋)、かりに君ら自(🏊)身(shē(🍆)n )が、君(📓)らを機械(🌁)の(♒)ように取りあつ(💰)かっ(✌)て(🎳)くれとか、犬猫いぬねこのようにならしてくれとか、(😲)私に要(yào )求したとし(🏖)て(🐴)も(📈)、私には絶(🏳)対にそ(✋)れがで(🕯)きない(🐼)。私(🏂)は、あくまで、君らが人間であ(🧢)ること(🕝)を信じ(🤪)、君らに(✋)人間としての行動(🔼)を期(🈵)待するよりほか(🧘)はない(🌳)のだ。むろ(🕜)ん私(sī )も、人(🌥)間(🧚)の世の中に、強(👿)制の必(bì )要が(🛌)全(🏁)(quán )然(😬)ないとは思っ(🎞)ていな(⚫)い(🍻)。弱い人間にと(🍒)って(🌑)は、やは(✈)りそれが必(🎌)要(🌥)なこと(🔜)もあるだろ(🎖)う。時(shí )には、そ(😕)れが弱い人間(jiān )を救う(🏴)唯一ゆいいつの方法である場(chǎng )合さえあるの(🛢)だ。そ(🏐)れは私(sī )に(🎧)も(🚝)よくわかってい(🐵)る。しかし(🏡)、(⛱)私は、君(jun1 )らがこの塾(shú )堂(táng )の生活にもたえないほど弱い人間であると(🏔)は(🥋)思っ(🐓)ていな(🌯)いし、また思いたくもな(🎱)い(🏖)。だから、私は、君らが(🌹)何か(🌕)の強制(zhì(🐳) )力にたよ(🕵)るまえ(🛣)に、まず君(😩)ら自身の良(liáng )心にたより、(🗃)人(rén )間(jiā(🚦)n )として、君らの最善をつくしてもら(🖖)いた(🗼)いと思(sī )っているんだ。君らが、ほん(👣)とう(🌍)に(🆚)その気にな(🗒)り(🛑)さ(🎻)え(🐱)す(🈶)れ(📳)ば、少(shǎo )な(🕉)くとも、(👼)この(🤭)塾堂の生(shēng )活ぐらいは、何の(♐)強制もなしに(📱)運営してい(🆙)ける(📦)だろ(📄)う(⛅)と、私は信(xìn )じて(🦍)いる。君ら自(zì )身も、(🤯)人(rén )間であ(🦇)る(🍪)か(⛏)らには、(🔳)その(🔕)ぐらいの自信(xìn )は持って(🤐)いてもいいだろう。いや、持っていなければな(🈳)らないはずなの(🗨)だ。も(📷)し君らに、そ(🚶)れだけの自信(🕢)(xìn )、―(😬)―人間(🥒)としてのそれ(🥒)だ(🗼)けの誇(😜)ほこ(♎)りも持(✊)て(🥉)ないと(🛹)す(🚹)ると(🐐)、私としては、もう何も(🗽)言う(🧓)ことはない(🤭)。明日(rì )か(👨)らの行事計画(🤳)をた(🍒)てるこ(🛃)と(💞)も(🤯)、(🥍)ま(🌪)っ(🌚)たく必要のな(🍜)いこ(🛹)とだ。……どうだ、飯(fà(🕯)n )島君、やは(🔇)り強制(zhì )がなくて(🗯)はだめかね(🎓)。」
「じゃあ、やはり(👣)打(👴)ち(🐻)つづけるよ(📏)りほかあ(🍰)りません(🎃)ね。」
次郎は、朝(🔵)倉先(xiān )生らしくな(🥜)い詭弁(biàn )きべんだという気(qì )が(👭)し(📃)てさ(🏁)びしかっ(🤹)た。か(⏸)れは語気を強めて言(🌓)った。
「そ(🌖)うか(💻)もしれ(🌝)ない(💤)ね。……それ(🎶)で、(🤵)べ(🌨)つにこ(🧛)れま(🍻)でと大し(🍉)て変わったこと(👗)もなか(🤲)っ(✔)たんだ(🐂)ね。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025