日本《nierautomata えろ》2行目ライン
nierautomata えろあらすじ
(🎬)と(🧦)、みんなにきこえるような声(🏳)で言いながら、教壇きょうだんをおりてかれのほう(🗽)に(🍱)近づい(🔋)て来た塾(🌱)(shú )生(😼)が(📦)あっ(🙄)た。飯島である。次郎は思わず苦笑した(🌼)。何かむかむかす(🌏)るものが、胸(🙈)の底(🥌)からこ(🌶)み(🧑)あげて来(💙)るような気(qì(🗄) )持ちだった。しかし、かれは(🕐)しい(🎟)て自分をおち(💦)つけ、(🔱)
次郎は、すぐには、その意味(👽)がの(🚫)みこめな(👤)い(🚚)で、(❕)きょと(⚡)んとし(🚥)ていた(🎼)。する(👚)と、先生(🗓)(shēng )は、
「そ(🔒)りゃ(🐚)あそう(🤵)だ(🍘)ろう。それが(🐟)あらわれるのはまだ早(zǎo )いよ(🍺)。」(🌴)
「けさの板木ばん(👧)ぎの音、どうで(🏺)し(🧣)た？」
(🎈)相談は安易あん(🈶)いにすぎるほど、(🔵)すらすら(🎤)とはこび、ほ(🛷)とんど(🥎)無修(🌍)正(zhè(🚺)ng )だ(🍌)った。特異とくいな行事を(🌝)期待し(🍾)ていた塾(🗜)(shú )生たちにとっては、多(duō )少物足りなく(🐘)感じ(🗃)ら(🗞)れたらしかったが、そ(🕌)のた(⛵)めに、これという(🦎)強(qiáng )硬(yìng )きょうこうな(🏅)主(🚺)張(🙋)も出なかった。最も多(duō )く発言したのは(🔒)飯(🥦)島だった。しかし、(🍳)それも、自分の存(cún )在(🍆)を印象(xiàng )づけ(🕣)る目的以上の発言では(👆)なく、(🉐)た(👫)いていは原案(🥒)賛(🤖)成(ché(🐴)ng )の意(💡)見をの(🍬)べ(🐦)、(🌗)同時(👗)に進行(háng )係をつとめるといった(㊗)ふうで(🥪)あった。田川(chuān )は(🎻)、(🧤)はじめから終(🌫)わりまで、(💣)一言(📡)も口をきかな(🐥)かった。
コーン、(💉)コーン、―(🧦)―コーン(🚾)、コー(🍸)ン。
かれは(🥡)心の中(zhōng )で強く否(🐑)(fǒu )定(🍊)し(🔶)た。し(❔)か(🐫)し、否定した心(xī(🔓)n )そのものが、(🔓)やはり、ふ(🌲)だんの秩(zhì )序(🚤)を失った心でしかなかったのである(💀)。
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