幹(🚧)部(🥞)の(🚳)百姓(xìng )と、(😞)校長(🦋)先生と(🏸)は、すぐ(Ⓜ)こ(🏢)の結果を(🥈)、村中(🐈)の百(🌛)姓に一時(🏾)(shí )も早く知(🔡)らせて、皆(jiē )を極度に激昂させ、その滿潮(🍲)(cháo )に乘(🕵)つた勢(🍧)ひで、やつての(🛄)けなけ(🚕)れば(🔰)ならない(🍈)ことを相談した(😨)。――「鐵は赤(🔋)いうちに」! そして、一(yī )方、先(📛)(xiā(❄)n )生が町へ行つて、賣却の交渉を濟ませて置くこと(🥄)が、(💽)勿論必要な緊急事だ(🤰)つ(🌝)た。
側に立(lì )つ(💛)てゐた巡査が、さ(👊)う(🤳)云(yú(👳)n )ひながら、腰に(😴)さしてゐ(🥣)た鞘(qiào )の(💹)まゝの劍をもつて、滅多打ちに、源(yuán )吉(👩)をなぐりつけた。すると、二、三(🏄)人の巡(xú(💏)n )査(chá )もよ(🥇)つて(🔠)きて、ふんだり、蹴(cù )つた(☝)りした(😇)。―(🕊)―源吉は、(🛌)「夢(🌈)中(zhōng )」に(🦊)なつてゐた。それから少(🏌)し手をゆ(🍉)るめた。
「何(🙎)處さ行(háng )えつたか、(📘)居ねえわ。」由が歸つてきた(🐊)。
源吉(jí )は、自分でも分ら(⏩)な(🅾)かつたが、どうしたのか(✋)、眼蓋(gài )が(🔧)重(chó(♐)ng )たくて、(🐲)はつきり開けることが出(chū )來なかつた。そして顏全體に何か粘土(💕)で(🏎)もぬられてゐるや(🍜)う(🚫)で、自分の手で抑(🐈)(yì )へても(📗)、それがち(🙇)つとも顏の感覺(jiào )に來(lá(😻)i )な(🧘)か(🍠)つ(🐤)た。何か別な(🤽)もの(🌾)をつ(🎃)かんで(🍏)ゐるや(🖇)うだつた。
「覺えてやがれ、野郎(🌷)ツ※(感嘆符(🈁)(fú(🎯) )二(⛪)(èr )つ、1-8-75)」
その連(🏿)中(🎠)は(🔲)、お(🥩)婆さん(🏨)などにつ(🐼)かまると、(🌕)く(🌵)ど/\暮しの苦しいことや、自分達(🐳)の昔からのこと(🏯)など(🎉)を口説かれた。そして、「地主(👥)樣」になんか、どうか手荒い事を(🤬)しないでくれと拜(bài )まれた(🏴)りした。「俺んどこ(🕣)の息子ば、そつ(😗)たら(🎬)寄合(hé(🐋) )ひさなんか出さないで、(🚸)すぐ(🤾)歸(🗣)れツて云つ(🐼)てくれ。」(🔧)と、頭から、ど(🦍)なられ(🎖)たところもあつた。「碌なもの(🎂)に(🏗)ならない。」(🚟)さういふ處は何んと云つ(🤜)ても駄目だつた。それから、(🙌)皆の(🏉)する事(shì(🐌) )を危ぶんで、(👘)「何んか、別(🛴)に(🕊)え(📗)ゝこど(☕)でも(🐞)ね(👽)え(🧡)べか。」(🈲)と云つたり、「(🎰)失(shī )敗しくじつ(🚙)た(🎹)らハ(📽)、飯の食ひツぱぢ(🛢)に(🚊)なるべし。」と云(yún )はれたりした。
工場が、大きな機(📨)械(xiè )の※(「廴(🏰)+囘(huí )」、第(dì )4水準2-12-11)る(🤘)音で、(♒)グアン/\してゐる(🗂)。始(📬)(shǐ(🕧) )めの一(🙅)週間位(👁)は、家(jiā )に歸つても(🆚)、頭(tóu )も、(🐦)耳(ěr )も工場(chǎng )にゐるときと(🕉)同じやうに、グア(🚒)ン/\して、新聞一枚も(💜)讀めなくなつ(🌘)てしまつ(⭕)た。俺は(🧥)、こ(🍞)のまゝ(🚈)馬鹿(lù )になつ(🙍)て(👐)行(há(😵)ng )く(👐)のかと思つた(🏹)。
六(😜)
先きに立つてゐた(🌨)百(⏪)姓の(📏)二、三人が(🐿)「(🥏)あツ(✈)※(🆎)(感(🌕)嘆符二(è(🎋)r )つ、1-8-75)」と、一緒に叫んだ(⏳)。そして、急(jí )に(😂)馬を止(zhǐ )めた。後(🥤)からの馬は、はずみを(🎶)食つて、前の馬橇に前足を打(💲)つた。後(🏦)(hòu )から(🕘)、(🐧)「どうした、どうした」「やれ/(❓)\!」(🚎)皆(jiē )が(🗒)馬橇(🏟)(qiāo )の(📌)上でのめつたり、雪(xuě )や(🕥)ぶにとび(💛)出(🙃)(chū )したりし(🚛)て(🏙)、前(😧)(qián )を見(😿)なが(✔)ら叫(🈯)んだ。
(🗡)かういふ風(🕒)に決つた(📇)ことを、實(👩)際に(🛣)や(🔹)つてゆくた(🌤)めの人(🌓)間(jiā(🙀)n )と(⛽)か、(🙄)細(xì )則、具(😰)體的(de )な方(fāng )法(fǎ(⛱) )、さ(🎂)ういふこ(💵)とは、三、四(🏝)人の重立つた人((🗞)その中(zhōng )には校(xiào )長(🤩)(zhǎ(🈁)ng )先(👑)生も(💻)入つた。)(🐳)で決(🏑)めて、すぐ皆に(🕕)通知する(📿)こと(💸)にした。そ(🏓)れでその日の集合(hé(💼) )が終(🏡)つた。
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