そ(🔫)して(🖕)、(🎖)「この事に對(🈚)して(🤺)意見(jiàn )のある方(fāng )は、手をあげて自分(fè(🐆)n )に(🆚)云(yún )つて貰(shì )ひたい(🔐)。」と云(yún )つ(🌉)た。
源(yuán )吉(🛰)は、フ(🥐)ト思(👨)ひ出したや(🧑)うに、ゴ(🍼)クツとのどをならして、水をのむと、(🤰)外へ出て行つた。
「赤子(zǐ(〽) )あか、んで墮お(🌳)り(🕞)たのか?」と、ひよいときいた。
(✍)源吉(😟)は寒(🐝)さのためにかじ(📛)かんだ(👁)手(🚞)を口にもつて行(🚨)つて息をふきかけながら、馬(⏱)小屋(📧)から、(🐡)革具(jù )を(🧚)つけた馬(mǎ )をひき出した。馬は(🛡)しつぽで身(shē(🀄)n )體(tǐ )を輕(qīng )く打ちながら(🎰)、革(🧖)具をな(👨)らして出(chū )てきた(🤞)。が(💸)、外へ出か(🙃)ゝ(🐚)る(🤱)と、寒(🚍)いの(✒)か、何囘も尻込みをした(💺)。「(🤾)ダ、ダ、ダ……」(🌔)源吉(jí(🤯) )は口輪(lún )を(♑)引(yǐn )つ張つ(📍)た。馬は(📊)長い顏だ(🚹)けを前に延(yán )ばして(🔶)、身(💨)體を後(hò(🃏)u )にひいた、そ(✋)して蹄(tí )で敷(🍶)板をゴ(🎏)ト/\いは(🎲)せた。「ダ、ダ(🧒)、ダ……」(⛑)それから舌をま(🐞)いて、「キユ(🏈)ツ、キユツ……」と(💋)な(🍸)らし(🍥)た。
「覺え(🐼)てやがれ、野郎ツ※(感(gǎ(🙃)n )嘆符(fú )二つ、1-8-75)」
「うな(🎣)されてる。」
「ど(🎻)うだ?」
まづ、そして(🛐)、根本的(de )なこと(🏺)が決められた。それからそれを(🎥)どうい(🏔)ふ風(😷)(fē(🎡)ng )にしてやるか、と(😤)いふこと(🚈)が問題になつた(🐓)。そ(🔺)れ(🌨)は、二、(🐢)三(sā(🕹)n )日(rì )に、地(🥡)主(👣)(zhǔ )の(✔)差(💼)配が例年(🕧)の(🚺)通り※(「廴(jiàn )+囘(huí )」、(💳)第(🙉)4水準2-12-11)つてくることになつてゐるの(Ⓜ)で(🔇)、そ(🌒)れ(📇)に、(💄)事(💵)情を説(shuì )明し(📐)、すぐ地(dì )主(zhǔ )に交渉(dié )を始(🏭)(shǐ(🐋) )めること(🛅)になつ(🚡)た。この(🧘)時、(👉)その色(🏻)(sè )々な(🛵)交渉(🥨)(dié(😱) )の間小作の(💊)米をどうするのか(🍛)、(✔)と(💏)云ひ出(🌦)すのがあ(🏵)つた。そ(👩)れが(🥇)又(yòu )相當大(dà )き(🏢)なことなので、中々意(👐)見が一(🗼)致しなかつ(🍻)た。又百姓(xìng )には、(🌙)それを最後迄の(🎺)見(🌵)通しをつけた上(🔻)で、確實な―(🐜)―手落(🏒)(luò )ちのない成算でやつて行けること(👀)が(😘)出來な(🐑)かつた。この所、(⏩)先生の意見をきいた。校長先生は、まづ、(🎳)町にゐる商賣(👪)人に(📺)自分達所(🕥)有の畑(🌭)物(wù )を全部(🎢)賣(🕙)(mài )つ(🏸)てしまひ、その背(bè(🈂)i )水の(💼)陣(🤕)で、地主(zhǔ )に當ること(🐰)に(🐝)したらいゝ(🔈)、といふことを云つた。それに(💪)は二(èr )つの(🎶)條(tiáo )件(jiàn )をつ(💻)けた。第(dì )一(yī )は最(♌)(zuì )初(chū )の地主への交渉(dié )が不(🐸)調(💒)に終(🗃)つたら、第二(🎆)は地(🐀)主がそ(⬛)の結果、作(🧀)物を無理に(🏸)押へるとい(🔫)ふやうな樣子が分(💱)(fèn )つた(🥩)ら、(😸)といふの(⌛)がそれだつた。一軒(xuān )々(🚫)々持つてゐ(🥜)たので(🗜)は(🤾)すぐ押へられる(📂)し、(✍)又そのた(🚙)めに(🕥)、結束(🎂)が破れ(🎤)るおそれもあつた。先(xiān )生(♏)はかういふ點(diǎn )を防ぐ(🔯)ためにもこの方法は重(chóng )大であると云つた。かうい(😐)ふ事(shì )は百姓にはかなり思(⚡)ひきつ(📘)た(📆)こ(🐯)と(💪)だつたけれど(🙏)も、それが當(dā(🔭)ng )り前のことのやう(🐜)に思はれる(⏩)程(🆖)皆せツぱ(🎄)つまつ(🤾)て(🏨)ゐた(😆)。
(📢)母親が、ポ(🎸)ツリ、ポツリ云ふのが、源吉の胸(😕)に、(🖍)文(❇)字通り、ぎぐり/\刺さりこんで行つた。
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