「(💁)つまり球を打(📫)ってと(🤲)れないところへ飛ばしてやればいいんで(⚡)す」
かく(🔭)の(🖐)ごとく無知で不行儀な(🥛)客を相(xiàng )手(shǒu )に(🕧)するのだから興(xìng )行(🌳)師もそ(🦐)れ相(xiàng )当に不親(⌛)(qīn )切を(📌)つくす(🦀)ことになる(🐜)。
「(🛎)すり(🕙)こぎを(🕛)ふりまわ(🎏)すなんてつまらね(🆔)えまねをするも(⬅)ん(🗻)だ」
「ありがと(🔬)う伯父(fù )さ(🔻)ん(♏)、それじゃ今日は(🍃)休(xiū(👻) )まし(🖱)ても(🙉)ら(🐢)います」
(🏏) (🖇) 十
久(🌀)保(bǎo )井校長(🕉)(zhǎ(🗝)ng )のつぎに(🎢)きた熊田校長という(🎱)のはお(🔆)そろしく厳格(🗡)な(🧤)人(rén )であった、久(🥊)保井先(xiān )生(shēng )は温厚(🎓)で(📧)謙遜で中(zhō(⌚)ng )和の(🐜)人で(🏭)あ(🏷)ったが、(⛰)熊田先生(🈺)(shēng )は(💯)直(zhí(🤧) )情(♓)(qí(🍴)ng )径(jìng )行ちょく(🎾)じ(🚐)ょ(🐕)う(🖌)けい(👤)こう火(huǒ )のご(🕑)と(💞)き熱血と、(🚶)雷霆(tíng )らいてい(🗂)のごとき果断をもっている(🍷)。もし久保井校長が(🔫)春なら熊田(🌲)校長は(🛑)冬である、前者は春風駘蕩たいと(💧)う(🚺)、後者は寒風凛烈りん(🎧)れ(😊)つ! (🐋)どんな(✅)に寒い(🚴)日(rì )でも(👻)熊田校(xiào )長は外套がいとうを(👺)着ない(🎒)、(📀)校長室(shì )に(🕋)火鉢(bō )も(🌗)おか(🌛)ない(🍂)、かつて大吹(chuī )雪お(🐨)おふぶきの日、生徒はことご(🏺)とくふるえていた日(rì )、校長は(🎲)校庭にでて雪だる(🎶)まを転がしま(⛷)わった(🐠)、その髪(fā )となく目となく口(kǒu )となく、(🎠)雪だら(🧡)けになったが少(shǎ(🛠)o )しもひるまなか(🈵)った。
浦中は(🍿)先(🏠)攻(🃏)(gō(🧜)ng )であ(🍽)る。黙(mò )々(👊)もく(👦)も(🏀)くの投手五大(😐)洲(zhō(🎯)u )だいしゅうは(🦍)はじめてまん中にた(🏴)った、かれ(🌨)は十(🥟)六(liù )歳で(🍔)は(💰)あ(🌸)るが身長(zhǎ(🐡)ng )五(wǔ )尺(chǐ )二寸、投手としてはもう(🎴)し(💐)ぶんなき体格である(🎱)、かれは手製のシャ(💼)ツを着てい(🈸)た、それは(💀)白木綿(mián )しろも(🈴)め(🎲)んで母(🐡)が縫ぬうて(💕)く(🎺)れた(🦑)の(🌕)だが、かれは(🤲)その胸(🏗)のとこ(🍰)ろに墨黒々と片仮名(👋)で「モク(🍃)モク(📭)」と右か(🗓)ら(🌽)左に書(🥫)い(⛅)た。かれがこれ(🗳)を着たとき、す(🤪)ず(👬)めがそ(🏎)れ(😮)だ(🔞)けはよしてくれといった、かれは頑がんと(🥞)してき(🐿)かない。
「そう(🤭)かも知れません」
久保(✈)井先(xiā(💙)n )生が去(🦅)ってからつ(🎷)ぎにきたるべき校長に対(📖)し(🎪)て生徒(tú )も町の人も一種の(🎐)反(fǎn )感をもっていた、だが(👒)日(rì )を経(jī(🔻)ng )ふるにしたが(🦒)って新(💎)校長の実践躬行(há(🥝)ng )じっせんきゅうこう的な(🔼)人格は全校を圧し、町を圧し(👚)いまではだ(🔴)れひと(🕥)り尊敬(🛬)せ(🧗)ぬものはない。
元来晴れの戦場におけるノックには一(👮)種(🧗)(zhǒng )の秘(mì )訣(jué )ひけつがある、それは難(🛅)球を打って(😬)やらぬ(🍼)ことである、だれでも取れるような(📶)球を(⏮)打(dǎ )っ(🅰)て(🕸)やれば過(🏴)失がない、過(💹)失(💶)が(🌱)なければ気(🚷)が(🧠)おちつく、特に(😙)試合になれぬチ(😄)ー(👄)ムに対して(🤰)はノッ(🍾)カー(🤙)はよほど寛(kuān )大に手(shǒu )心せねばいたずらに選手(shǒu )をあがらしてしまう(🛡)おそれが(🐀)あ(🍍)る。
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