(⛺)五年生全(🐕)体(tǐ )がざわ(🐗)めき(🚼)立って(❔)いるのをうしろに感(gǎn )じながら(💻)、次郎は(🉑)も(🌂)う渡り廊(📂)下を二三(🍀)間ほども歩いていた(📌)。
(これか(👠)らやりさえすればいいん(🔃)だ。それ(🌞)で偉(🕗)が(🥨)りを言ったことに(💝)は決してならないんだ(🥣)。)
「こらっ! どこへ行くんだ(🕥)!」
三人は(🔧)それから、(🌷)恭一(yī )が(🚃)階(jiē )下から持って来た煎餅(bǐng )をかじ(🙃)りながら(❌)、(🌎)い(🥉)ろん(🍏)な(🤱)話(📙)をし(📱)た。これといっ(🍈)てまとまっ(🧑)た話(huà )題もなかったが、(🐱)三(sā(📶)n )人(rén )と(🎱)も少しも飽いた様子がな(👭)かった(🎸)。学(xué )校の話(huà )もおりおり出た。しかし、次郎は、雨天体操場(📐)事(🕠)件について(🚝)、自分(🧦)から話(🕔)し出そうと(🐧)は(🥡)決(jué )して(🌨)しなかった(📻)。
(😉)彼は(🕣)、(🧡)い(🔞)つ(🎂)とは(🎬)なしに、そんな(🎢)気がして(🌗)いた。はっきり意(🕗)識して、そうなろうと(⛪)努(🏙)めた(🎴)わけでもなかったが、中学に入学(🏓)して以来(🏔)、日一日と、(🔇)母(mǔ )や祖(zǔ(❄) )母(mǔ )の問題がその深(shēn )刻さ(🥍)を減じ(🏺)て行き、このご(💖)ろでは、(🗨)よほどの(🈂)ことがないかぎり(🏢)、たいし(🏻)て気にもかからなくな(🕤)っ(🎹)て(🕠)来た(🙃)ので(🆙)ある。それ(🐺)は、たしかに、中学校というも(🏛)のの空(💺)(kōng )気が、彼(bǐ )にい(🏉)ろいろの新しい問(wèn )題(tí )をあたえ、彼の関心を、急に家庭(📫)(tí(🍜)ng )以外の世(🧒)界にまで(🚜)拡げてくれた(👄)結(💂)果(🌵)にちがいなかった。その意味で(💅)は、中学校と(🖕)いうところ(🙂)も、尊敬(📂)すべき先生がいる(🛴)いないに(🛩)かかわらず、人間を成(chéng )長(🍐)させる何(🎧)かの魔術をもっ(🦈)たとこ(📧)ろだ、とい(🎽)えるであろう。
次(🗡)郎は、さすがに心(🎨)が躍(♊)(yuè )った。しかし、彼(bǐ )は、(🈯)
(🤢)方(🕎)々で賛(🕺)成の(🥐)声(💄)がきこえた。
次郎(láng )は(🖇)ぶっきらぼうに(👧)答えた。
「しかし、今年(niá(🐦)n )の(🍷)五(wǔ )年生(shē(🌔)ng )もそ(📐)れ(🐷)で台なしだな。しょっぱなから(👐)、し(🧗)かも新(🐸)入生に対(duì )して味噌(cēng )をつ(👥)けたんで(🐟)は。」
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