「し(🎯)かし、そうなると、いよいよ四年対五(wǔ )年(🌔)の対立(🔭)になるが、そ(⛔)れ(🐜)でもいいかね。」
「(🤶)み(🕖)んなで僕(🦀)を親(🍢)爺(yé )って言うんだよ、わっはっ(🐭)はっ。」(🧒)
と自重(🍼)論(lùn )が出て(🤗)来(lái )た(🌃)。
彼は毎日むっつりして(🧒)学校に(💢)通った。
「恭ちゃ(🕗)ん(📦)、(🍋)何か聞(wén )いた?」(🍌)
「狐も(🤥)さ(🍲)すがに(♏)面喰っ(👷)た(🕺)ろう。」
次郎は、もう、食(shí )ってかかるような勢(shì )いだった。
彼は(👷)、いつとは(🐎)な(👑)しに(❕)、(😈)そ(🎤)んな(🧥)気がして(♌)いた(⛰)。はっきり意識して、そ(🚎)うなろうと(☔)努(nǔ )めたわけでもなかっ(🗻)たが、中学に入学して以(🦃)来、日一日と(😓)、母(🐰)や祖母の問題(🚠)がその(🥘)深刻さ(🎗)を減じて行(♊)き(🚓)、このごろで(🖊)は、よほどのことが(🙅)ないかぎ(❓)り、(🥇)たい(🥛)して(🏼)気に(🛶)も(🕜)かからなく(🛵)なっ(♋)て来(lái )たのである。そ(🚫)れは、たしかに、中(🚈)学校と(💵)いうものの(🥦)空気が、彼(🆑)にいろいろの新しい(🖲)問題を(🖌)あ(📳)たえ、彼(📵)の(🏅)関心を、急に家庭(tí(🎷)ng )以外(📓)の世界(🔣)(jiè(👞) )にま(👟)で(🥁)拡げてくれた結(jié )果にちが(🍍)い(⛪)な(🔹)か(📎)った。その(🍐)意(yì )味(wèi )で(🐧)は(📆)、中学校というところも、(🆖)尊敬すべ(🛬)き先生がい(🔏)るいないにかかわ(💤)らず(😻)、人(💨)(rén )間を成(chéng )長させる何かの魔(mó )術をもったとこ(👋)ろだ(🛹)、といえるで(🏸)あ(🚷)ろう。
「父さん(🕵)だけならいいけど…(🍬)…(😛)」
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