大河(hé(🎌) )は(🏔)、そ(🚰)れで(🦋)も(😂)同(tóng )じ調子で打ちつづけながら、
か(🔑)れは、(🚸)むろ(⛳)ん、(🛠)そのこ(🎢)とに(🎐)気がつい(💅)ていた(🗺)。しかし、べつ(🏍)に気をくさらしてはいなかっ(🐂)た。毎回開(🏪)塾の(💃)当(dā(💻)ng )初はそ(🈚)うだった(🔎)し、(🎚)時(shí )刻(💬)(kè )どおりに板(bǎn )木が鳴ることさえ珍(😶)め(🍑)ずらしかったの(👢)で(🤕)、今(jīn )朝の板木当(dāng )番(fān )の正(zhèng )確(📙)さだけ(🦏)でも上でき(💫)だぐらい(😦)に思って(🌴)いたの(✒)である。
「(🐄)僕もそ(🕉)う思(sī )って(⛷)、わざわざ廊(🔥)下に出(👜)(chū )て見たんです(📄)が、当(dā(🥌)ng )番(💂)は(📱)大河君だったんです。」
「その(♎)実際(🕐)(jì )を、おた(🥝)がい(➗)に鍛き(🔅)たえあうの(😙)が、ここの生活(👡)だろ(🏳)う(🚈)?(✒)」
それから、ちょっと柱時計をのぞき(🔃)、
大河は(🆙)、ひとりごと(😏)のよ(👎)うに、そ(🍷)う言いな(🤦)が(🌯)ら(🏀)、やはり打ちや(✈)め(🦎)なかった。そして(⚡)、相変(biàn )わらず(🙌)板木(🌛)に(🗺)眼をすえ、
かれは、そのつ(✊)めた(🎽)い空気(🆖)の針をなぎ(🤬)払(♋)はら(📷)う(🥉)ように、ばたばたと部屋(wū )中(🐿)にはた(😗)きをかけはじめた。
「先生もそうお感じ(⛸)でしたか。」
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