「用がないか(🌸)らさ。」
(🎫)その時(🥠)、教員(yuán )室と(📣)の間の戸(hù )が(🏿)がら(🤜)りとあい(👵)て、教(❕)(jiāo )頭の西(xī )山先生がはいって来(🎉)た。西山(🍝)先生(shē(👌)ng )は、(🚝)三(🤵)角形のま(🔼)ぶたの奥に小さな眼をいつも鋭(😕)く光らせて(🚸)い(🥚)る先生だったが、(😋)この時はいや(🍽)ににこにこ(➡)していた。手に小(xiǎ(🔴)o )さ(🚓)な(👺)紙(zhǐ )片を(⤵)も(🌜)っ(🎪)ていたが、それを默って校長に渡すと、すぐまた教員室の方(fā(🏒)ng )に(🦉)ひき(🏩)かえした。校長はそ(🌷)の紙(🌲)片を(😦)見て何度もうなずいた。そし(👝)て、それをもみくち(🍀)ゃにし(🎱)て机(🥅)の下の塵籠ちり(🛫)かご(🧘)になげこむと、今(🛫)(jīn )までとはうって変(🗃)った(🅰)落ち(🔷)つきぶり(🆎)を(🤙)見せ、(🐘)ゆったりと椅(🎚)(yǐ )子(🦏)に(➡)腰(🚬)をおろし(🍿)ながら言った(🧜)。「そうむ(🥇)きになることは(📫)ない(🤱)。私(🚥)はさっきも言(㊙)ったとおり(🚺)君らの気(qì )持に(📁)は十(shí )分同(tóng )情(😙)して(♐)いる(🌎)んだ(👬)。君(😝)(jun1 )らが血を流(liú )して書い(🌐)たものをまるでむ(💂)だ(📧)に(🦐)するなんて、第一、人(ré(🕥)n )間としてそん(✉)なこと(🙆)が出(chū(🍹) )来るものではない。幸(🤟)い今日(rì )は県(🏻)庁に(🚝)出掛る(⛳)用事(🌝)も出(chū )来たし、知事(⏩)(shì )閣下に(🗄)直接お(🔩)目にか(🍥)かれる(🎄)かどうかはわか(🚨)らな(🗳)いが、学務(wù )課ま(⚽)でにはこの願書(💽)(shū )を必(💪)ず出し(🥫)ておくよ。それで、今度(🏘)(dù )は(🔢)私の方(🤷)から君らに願(yuà(😄)n )っ(⤵)ておきたいが(🌞)、ど(🌰)うかみんなが(🕔)落ちついて(🍥)教(jiāo )室に出(🐳)る(🗺)ようにしてくれたまえ(🏈)。変(biàn )にさわいだり(🧔)し(🥓)て知(zhī(🔏) )事閣(gé )下の(💈)面目をきずつけるようなことになっては、何もかもぶちこわしに(🙇)なるんだか(👄)ら。いい(👣)かね。
「昨(zuó(🏿) )日(♊)はお父さんにいい(🏋)ものを(🎦)いた(🏞)だいてあり(📮)がとう。……君は当分来ない(🐾)のか(🔟)と思っ(🐥)て(👆)いたが(🚨)、(🥜)よく来てくれた(🛀)ね。」
「よくはないんです(🛶)。しかし、仕方(fāng )がない(🅾)でしょう。」
(👥)次郎は、詰問きつ(🤛)もん(🍀)するように(🏃)た(💆)ず(💸)ね(🌹)た。
「そう? (🍭)じ(🚞)ゃ(🉑)あ、何にも(💌)出来ま(🍸)せんけれど、あたしすぐお支度しますわ(🔣)。……道ちゃん、さっきからのこと、(🚅)自(zì )分で義(👻)(yì )兄さんにお話してみたらどう(🍃)?」(🎹)
(😨)次郎は、そん(🚂)な実(shí )例があ(🐲)るかどうかは(🚊)よく知(😲)ら(⛪)なかった。しか(🗳)し、敏子の言っ(⛳)ている(🐢)意(yì(🤒) )味は(🐂)よく(🖊)わかった。そして、そ(🍽)うであれ(🍿)ば(🅱)あるほど、いよ(🅱)いよ(🌙)馬(🤰)(mǎ )田を許して(🚶)おく(🍂)のが不(🌯)都合だという気が(🔩)した(🔢)。
(🍛)敏子は(🍡)そう(🤣)言って立っ(🎩)て行った。
次(🚹)郎は、もうすっ(🛥)かり(🎊)、(👉)いつ(👣)もの彼をと(😘)りもどしていた。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025