と(🐬)お(🎵)島(dǎo )は夫(💌)に話して、復た乳呑児の顔(yá )を眺めた。その児(ér )は(🦁)乳房を押えて飲(🦔)むほどに成(🚂)人していた。
と言って、二三の連(🌄)(lián )つな(🕚)がった言葉を巧みに(🗽)発音(🏅)して聞か(🦍)せ(🍙)た。
「奥さん、御精(jīng )が出(🐗)ま(🖐)すネ(📵)」
この半(🎸)ば家庭のよ(👸)うな(👧)学校(xià(⛴)o )から、高(💯)(gāo )瀬(👥)(lài )は自分(fèn )の家の(⛸)方(💛)(fāng )へ(🥍)帰って行くと、頼んで置い(🍫)た鍬(😤)くわが届い(🌡)ていた(🏈)。塾で体操(🧓)の教師(💆)をし(🕑)ている小山が(🏠)届けてくれた。小山の家は町(🚎)(dīng )の(🏭)鍛冶かじ屋だ。チョン髷(qū(🍻) )まげを結っ(🍗)た阿爺(🚨)おと(🏝)っさんが鍛(⏹)うっ(🍳)てくれ(🍦)たのだ。高瀬はその鉄の(🌐)目方の可(🎡)成(🅿)か(🏷)なりあ(🐮)る(🐴)ガッ(😱)シリ(🔸)とした柄のつ(🐙)い(❎)た鍬を(🥎)提げて、家の(👜)裏(lǐ )に(🥑)借(🛢)りて置いた畠の方(fāng )へ行った。
「そうで(💝)す。働(dòng )く(📭)ことは(📹)よく(🛑)働(dòng )きますナ…(🔳)…それに非常な質(🗃)素なと(🙎)ころだ……ですけれ(💡)ど、高瀬(lài )さん、チアム(🎞)ネ(🎥)スというものは全(quá(🔹)n )くこの辺の娘に欠けてますネ」
「今(🌭)私が読ん(🌥)でる小(🐢)説の中などには(🎛)、(🍶)時(shí )々(🌦)仏蘭西語が出て来(lái )て困ります」
生徒(tú(🏸) )も大(dà )抵帰(guī(🤑) )って行(háng )っ(👣)た。音(yī(🗡)n )吉が独り残って教室々々を掃除(🕘)する音は(🐱)余計(jì(📏) )に周囲まわりをヒッソ(🕡)リとさ(🐁)せた。音吉の妻(🙇)は(🌆)子(zǐ )供を背負おぶい(📖)なが(🀄)ら夫(💓)(fū )の(⚪)手伝(yún )いに(🦄)来て(🎭)、門に近い教室(😡)(shì(☕) )の内(🍃)(nè(🏵)i )で働いていた(📄)。
「なん(🏰)だ(⏸)か俺(ǎn )は(🔼)心細く成って(🏥)来た(🤛)。仕方が無い(👱)から、こうし(👥)て坐って(🎸)見てるん(➗)だ」
こんな話をしても、時(❇)は楽しく過ぎた。
「しかし、君、その岩(⛷)(yán )が好くなって(🛳)来(lái )るから不(bú(🕷) )思(❌)議だよ」(💠)と高(🏀)瀬(🎄)は戯れて言(🕧)(yán )った(🍻)。
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