日本《あおば av 女優》2行目ライン
あおば av 女優あらすじ
四(sì ) いろい(🍷)ろの眼(yǎn )
「じ(🏒)ゃあ(🧟)、千ちゃんのいたずら見ていたのね。」(🕴)
「どう(🍲)してって、負(🔺)けることわ(🔏)か(🍋)ってい(🗂)るじ(🐈)ゃ(🕙)ありません(♉)か。男と女ですも(🕠)の。」
この採点(diǎn )表の波(bō )紋は(📚)決し(👸)て小さ(🥈)く(🤦)なかっ(📠)た。押しよせ(⚡)た生徒たち(🦍)にまじって、あとでは先生たちまでが代る代(dà(🕸)i )るのぞきに来た。生(👷)(shēng )徒(🌽)たちは、(👘)採点表にのっている先生が来(😞)る(😷)と、一(🚶)々その(🙎)点数を大声(⏱)で叫(🔚)んだ。中には、備(bèi )考欄まで読みあげ(📖)る(🗜)者(🌸)もあった。先(😪)生の中には(🔰)、(🎗)自(zì )分で自分(fèn )の綽名をよ(💲)く知っている先(🕔)生(shē(👿)ng )も(😿)あり、そ(📺)うで(🍕)ない(🙆)先(✝)生(😊)もあったが(📫)、そんなことで、どの先生もいや(🙋)でも自分(😘)の綽名(mí(🤯)ng )をはっ(🎧)きり(🍞)知(🥏)らされる(🈴)という結果(guǒ(🐣) )になった(🔤)。もっとも、(❌)中学の先生で(🏄)、自(🌰)分にか(⛳)ぎって(😥)綽名(míng )はないな(🍇)どと安心(xīn )してい(🎡)る(⭐)ほどいい気(qì )な先(🗃)生はないはずなのだ(🆘)から、(🤴)それは大し(🎥)たことでは(🔢)なかったかも知れない(🐠)。しか(🐘)し、綽(chāo )名といっしょに、自分の点数(shù )ときびしい評(⏳)語とを知(🌌)らなければならな(😥)か(🧑)っ(😕)たという(🔲)こと(🐰)は、何(hé )といっ(🍎)て(🚬)も(😊)最近の大(🙉)きな試煉であったに相違(✳)ない(🌘)。ある(🚒)先(xiān )生は顔(🚷)を(🛐)ひきつ(💫)らせてガラス戸のまえ(🎽)に棒(bà(🏔)ng )立(lì )にな(✂)り、(👌)ある先(📂)(xiān )生(👏)は一たん顔をまっかにした(🌚)あと、強いて微(🗻)(wēi )笑(xiào )をもら(🚦)した。しかしどの(🐭)先生(shēng )も最後には(🚼)、自(zì )分にはまるで(💘)関(🌋)係(🥋)(xì )の(🤤)ないことだ、(🥫)といったよう(🔕)な(🥑)顔(yá )をしてその場(🤼)を立(lì )ち去った。ただ「あざらし(🛎)」先(xiān )生(😠)(shēng )だけ(🏄)は、その(💡)綽名が自他共にゆるす(🚲)ほど有名(🌝)に(🈵)なっていて、(🏥)ごまかしが(🛐)きかなか(🚴)っ(✏)た(🥇)ため(🛴)か(🔝)、それとも(🏴)、備考欄に(📥)あった通(🏝)り、(👰)事実(🚋)粗野の稚(😟)(zhì )気ある性格(🈯)の(⛅)持主(👹)であったためか、(🎶)その大きな口を思(⬜)(sī )いきり横(🥜)にひろ(🛫)げて、よご(👸)れた上歯(🚜)をむき出(🆘)し、(🃏)天井(jǐng )を向い(🙊)た鼻(bí(🎪) )の下(xià )に灰色のあ(😟)らいひげを(🗜)針のよ(⏳)うに立て(🖖)、内(nè(🎧)i )をの(🍬)ぞき(⏫)なが(🍆)ら、(🥀)「わっはっは」と笑っ(🏨)た。そして、「(💪)わしだけ(🤮)は合格の見込(🌽)があるちゅうのか。どうかよろしくたの(🎱)むよ。」と言うと、くるりと(🎶)うし(🥟)ろを向(🙎)い(🧥)て、もう一度(⬇)「わっはっは」と(💛)笑(🕙)い、(💖)歯をむき出したまま、む(🍡)らがっている生(shēng )徒たちを押しわけ(🆔)て帰(guī(🏃) )って行った。
「だ(⏫)って、(❌)それよ(🌨)りほかにない(🖇)で(🔣)しょう。」
「(🆒)こまるわ(🎛)、(🍶)あ(🚬)たし。」
次郎は縁側ににじり出(👲)て、(👰)あぐ(🎱)らを(🤝)かき、(🍓)ぼんやり庭(♍)を眺(tiào )めた。午(🧑)後(🌘)三(🅱)時(shí )の日(🔒)が、(🚟)庭隅(yú )の夏蜜(🕒)柑(gān )の葉(🏅)(yè )を銀(yí(🐭)n )色にてらしてい(🔸)るの(🎮)が、いやにまぶしか(😹)っ(📇)た。
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