次郎は、はっとして、カステラの箱(xiāng )を小(📂)脇(⌚)に(🛡)抱えるなり(💑)、階(🍞)段を降(jiàng )りて、大急(jí(🆙) )ぎ(✋)で離室は(🐥)な(🤦)れの方(fāng )に行(🕥)った(♈)。離(🦗)室(shì(🌁) )は人(🐙)の頭で真っ黒だった。大て(🏎)い(🥩)の人(🦓)は(🌚)立ったま(🍰)ま(🏆)病(bìng )人を見つめていた。次(cì )郎(🕊)がその間(jiān )をくぐるよ(⛓)うにし(🧑)て前に出た時には、(🕞)ちょうど医(🚏)者(💔)が注射を(👹)終(zhō(⛄)ng )ったところで(♓)あった。
「馬(🐵)鹿にしてらあ。じゃ誰がなるの(🍵)。」(🎺)
旧(🍗)校舎のあと(🖼)には、(🅿)永(🌖)(yǒng )いこと(📅)、土台(tái )石がそのまま(🛑)に(👒)残(cán )され(🏢)ていた、その(🔳)白(bá(🏌)i )ちゃけた膚を、雑(zá )草の中から覗かせていた(😉)。次郎は(🎖)それを見ると、泣き(🙃)たいような(📓)懐(huái )しさを覚えた。彼は、(💰)学校(😄)の帰りなどに、仲間たちの眼を忍んでは、よく一人でそこに出か(✊)けて行(🛫)(háng )っ(🦗)た。
「馬鹿(lù )言ってらあ、(🕊)こ(📐)れ(🐕)か(🧕)ら(🦏)、新しい学(xué )校(🗽)に行くんだい。」(🎵)
か(😖)なり永(🏆)い間、(⤵)次郎(👸)の捜索が続け(💃)られた(💵)。最後(💩)(hòu )に、みんな(🍶)が(🥋)どやどや(🌟)と校番室に這入って来(❇)た(➡)。
「御(yù )臨(🏘)終です(🔪)。」
「(🍂)こっちだい(🛹)。」
「ほ(🔑)ん(🥢)とう(💐)に。」(🕑)
(お祖母さ(⏮)んは、きっ(📙)とま(✖)たそのうちに(➕)カステラのこと(🥨)を思(sī )い出すだろう。)
尤も、この疑(yí )問は(⭐)、これまでにも(📸)たびたび彼の心に浮かん(💃)でいたこと(🚣)なの(🖥)で、少し(🎨)慣な(⬜)れっこにな(👴)っていたせいか、さほどに(🥘)気にはかか(🌂)らなかった。そして、いつ(🍛)とは(💛)なし(🥔)に、彼は(🆔)、カステラの箱を(🤓)こ(🚋)の(🗼)ままこ(🤵)こ(💾)に置いたものか(🆘)、それ(🔯)と(⛅)も(⛷)階下に持っ(😼)て行ったもの(⏮)かと(💟)、しきり(🏰)に(🐶)その(🤳)ことを(🙌)考えていた。
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