そ(🍾)れでも(♏)、(⚾)その日は、森(👼)(sēn )川の(🈚)教員適性審査(chá )以(yǐ )上に大(👓)(dà(😷) )し(🎗)た(🚈)出来事もなく、(📭)ひけ時(shí )から(👫)二(🎸)十(⛰)分も(🏽)たつと、校内には生徒の姿は(👸)一(🔥)人(👅)も見(🎂)られ(🌤)なくなった。た(🥄)だ先(xiā(🛣)n )生たちだけが(🚐)校長の帰りをま(🐵)つために居残っ(🎃)ていたが、もう話の(⏲)種もつき(🙂)たらし(⏫)く、どの先生も、いか(🌳)にも所(📦)在しょざいなさそうな、それでい(🔔)て(🌴)何(hé )となく落着きのな(🆓)い眼をして、教(❗)員室を出た(🚋)りはいったりし(🌍)てい(🍫)た。
「僕、きょう(🐾)――」と、次(📨)郎は、また急(jí )に眼を伏せ(🕕)て(🤷)、「学校のかえりに朝(🎯)倉先生をおたずねしてみたん(☔)です。そして、僕(🦔)たちの願(📨)い(📦)をかりに県庁が許してくれ(🚼)ても(🤾)、それで(🌧)先生(shēng )が辞職を思いとまられ(🎫)る(🦋)こ(🙀)と(🐛)はない、と(😞)いうことがはっき(🏷)り(🎡)したんで(🕣)す。先生として(😆)は(📠)、それがあたりまえで(🏣)す。僕、そのことにちっ(👽)とも気(🐖)がついていなかったんです(🍅)。」
「知っ(🧚)ていた(🆗)さ。」
「第一、君(jun1 )は今そんな(📢)ことに気(🏆)をつ(🖱)かっている時(🦈)ではない(🏁)だ(🤫)ろう(✂)。君の(🈴)学校の問題は決し(🍯)て容(🕌)易では(📵)な(🚪)いようだぜ。まだ噂(🌆)だけで(🛁)、はっきり(🛳)したこ(⛺)とはきか(🔤)ないが、(🙁)もう警察(🌋)や憲兵隊(😺)が動き出している(🛩)とい(🐛)うんじ(👿)ゃないか。」
「まあ(🔨)、本(bě(🔭)n )田(tiá(🦃)n )さん、(🦎)しば(💌)らく(🌚)でし(💦)たわね。さあ(🛫)どう(⏭)ぞ。先生は書(shū )斎(zhāi )ですわ。」
大(dà )巻の家(㊗)は彼の家(🚐)(jiā(🔮) )から一(🙉)丁(💊)とはへだたっていない。槇(🎒)ま(🤺)きの立木を(🌥)そ(🦅)のままく(🃏)ね(🔠)らせた風変り(📜)な(🗾)門(mé(🍠)n )をくぐると、(🏉)生垣がつ(🧗)づ(🛡)いている。次(cì(🥗) )郎は、(🆗)その生垣のすき間(📚)から茶の間(jiān )の方をのぞ(🖼)いて(📶)見(jiàn )た(💰)。すると、道江(jiā(😲)ng )と姉(zǐ )の敏子(zǐ )と(🚿)が、こ(🔵)ちら(🚧)向きに顔をならべているのが見えた(🗃)。二(èr )人(ré(🏧)n )とも、縁板(bǎ(🚧)n )に(⚪)足をなげ(😣)出し、障子(zǐ )をすっかり取りは(🍤)らっ(😮)た敷居の上に尻をおちつけている。お(🍰)りお(😁)りうなずきあったり、(👠)眉根をよせたりして、しきり(🛏)に何か話しあって(🍪)い(🍏)る(〽)が、(🍈)声はききとれない(🥓)。次(😱)(cì )郎にとって案外だった(🧣)のは、道江(❣)の顔(👾)にちっと(🎷)も興奮した様(yàng )子が(🉑)見えず、眉根(🍬)をよせ(🚓)ても、すぐその(👜)あとから笑い(🎱)に似(📜)(sì(👨) )た(🌑)表情がもれている(🧞)ことだった。
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