次(cì(👶) )郎は、むき(🏅)になった。敏子は笑って、
「ど(📃)うしてだか、あ(😫)たしにもわ(🌃)か(💱)らないわ。だ(✉)けど、世間は、いたずらをし(🚝)た男より(🌛)か、いた(🔛)ずらをされた女の方(💾)に、よけい(😫)にけちをつ(🌀)けた(😦)がるものなのよ(☕)。そんなことでお(🌉)嫁にも行(📟)けないで(🏡)い(💾)る人があるってこと、次(🌎)郎さんはご存じない?」(🙏)
次(🙋)郎は思わず立ちどまった。馬田と言葉をかわすのが(🎠)、きょうはとくべついやな(🗻)気がするのだ(👁)っ(😦)た。しかし、(🎌)彼はかくれ(🕳)る(🎃)気にはなれな(🐓)かっ(🔻)た(🎱)。かくれたりする(✒)のは、(🕞)相(xiàng )手(shǒu )が馬田(tián )であるだ(🥍)けに(😖)、よ(🕓)け(🗃)い(😯)卑屈なように思(👤)え(🚫)た(🚞)のであ(🔮)る。
「では、どうしたらいいの?(🤶)」
「いいえ、総務二人(🏩)に新賀と(🔳)梅本(🎎)と(🎽)が代(dài )表に(🆘)な(👟)ったん(🌲)です。」
彼(❗)(bǐ )のこの驚(⌛)きは、同時に、(🥔)目(🐏)がしら(⛑)のあ(🕠)つくなるよ(👗)うな(🔭)感激でもあった。彼はうつむ(🌨)いたまま、縁(yuán )板(⏱)についた(👨)手を、まる(😌)で女の(⏺)子(🕶)みたよ(🐟)うにもじもじさした。朝(🛰)倉先生(shēng )は(🕺)それを見(jiàn )ま(🐈)もりながら、「君(jun1 )のお父さんは、君のやった(📀)ことを生ぐさいと言(⌚)っていられ(📗)たが(🔈)、(🥡)な(🥒)るほど生ぐさいといえば生ぐさい(🎯)。たしか(📐)に思(sī )慮(lǜ )の足(zú )り(⛺)ないやり方(📩)だし、それ(🔼)に文明的では(🔼)な(👎)い(✊)から(📸)ね。しかし人間の真(😙)実な気(qì )持というも(🐛)の(🐄)は、そのあらわれ方(fāng )がどうであろうと(😹)、(🛐)やは(🌒)り(♐)うれしいものだ(😯)よ。私はそれを味わうだけは素(🆚)直すなおに味わいたいんだ。むろん私には(🧗)私の(🦀)行(㊙)く道(📃)があ(☝)るし、君(jun1 )の真(😉)実な(💨)気(qì )持を(👭)味わ(🥘)ったからって、その道ま(🛬)で変えるわ(🐧)けにはいかないがね。」
そ(🧛)れでも、その(🔭)日(💛)は、森(🤰)川の教(jiāo )員適性審査以(yǐ )上に(😉)大(🤸)した出来事もなく(🚕)、(🤨)ひ(🎺)け時から二十分(💽)もたつと、校(xiào )内には生徒の姿(🛫)(zī )は(🏢)一(🕸)人も見(😗)られ(🏢)なく(🥖)なった。ただ先生た(🔯)ちだけが校(🔪)長の(👒)帰(guī )りをま(🔧)つ(🔫)ために居残っ(😟)ていた(🚮)が、もう話の種(🔲)もつきたらしく、どの(🚘)先生も、いかにも(😜)所(🎭)在しょざ(🖥)いなさそ(🌹)うな、それ(📻)でいて(🌵)何(🥎)となく落着(zhe )きのない眼をして(📻)、教員(yuán )室(shì(⌚) )を出たりは(😺)いったり(💈)していた。
と、徹太(tài )郎は(🤳)ちょっ(🚟)と(🛃)考(kǎo )えて(👟)から、
馬田は、機を見るにはわ(🦖)り(🚮)あい敏(mǐn )感(🔳)な(🏝)た(Ⓜ)ちだっ(🆕)た。それに、ど(💞)う(🐩)せ(🍷)遠くな(🦅)いう(🙏)ちに何(hé(🚡) )もかもわかるのだ(🤞)と思うと、今(jī(🐰)n )しいて(💢)次(😫)郎(🤜)をけな(👪)す必要(🌶)も(🍎)ないと思っ(🤨)た。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025