フェラ 動画《えろ ね ぅ と》2行目ライン
えろ ね ぅ とあらすじ
(🐵)まあ、何(hé(🕙) )もかも(🗓)新規(💂)に始(💽)める時(🎽)というもの(🚘)は(⚽)、ほねの(🚴)おれるかわりにどんなにか(🍎)はりあいのあるものでしょ(📒)う。どっちを向(🥥)いても開(kāi )拓、(🚪)開拓で、先(xiān )生の(🏕)ような(🧑)人(🤤)の力(lì )を待っているもの(🍣)ばか(🎀)りでした。日本(běn )のお国(😈)(guó )も(💰)ずっと北(běi )の果てのほ(🔕)うはロシアざ(🌄)かいです(♋)から(📀)、その時分からやか(🐒)まし(😪)かっ(🔄)たと(💾)こ(🕯)ろ(🤩)。先生(shē(🚄)ng )はカ(🔤)ラフ(📄)トの見ま(👎)わりを命(mìng )ぜら(🤟)れ(🥧)まして、北(bě(🛹)i )緯(🐵)(wěi )四十八(bā )度にあた(🗿)るところをきわ(📼)め、一(😨)(yī )冬(dō(🤐)ng )を極(jí )寒(📖)の地に送り(📊)、それから島々(🗿)を(🚲)見(jià(🎳)n )め(🤘)ぐって函館に帰った(🤸)ことも(👼)あ(🐜)ります。
(🖌)ひどいものです(🏢)ね。はげしい風(fēng )と、砂(🎈)と、やけ石の間の(🧗)ような火山の(🥊)すそに(🥎)も(👽)、(🐴)住めば住(zhù )まわ(⚓)れるようにな(😙)りま(🚢)すね。まあ、その地大根の味(wè(🌎)i )をかみあてた(📍)ころから(⛅)、わた(🔓)しの小諸時(🆙)代がほん(🕟)とうに始まったと言(💁)っても(😎)いいの(⛑)で(😪)すよ。
姉夫(🛢)婦(fù )は木曾福島(dǎo )きそふくしまをさし(⛹)て帰(guī )って行く(🥓)人(🚼)たちです。そ(🏈)こでわたしも(🎾)いっし(🌺)ょに神坂(bǎ(🦅)n )村(cūn )みさかむら(🔖)を立ちまし(🔛)た。お(🏭)別れに寄った家(jiā )々の人たち(🔬)は、いずれも(👋)門口(🎴)(kǒu )に出て、わ(🍜)たしたちを見(🕰)送(🕝)って(⏫)いました。神坂村から次の吾(wú )妻(🥕)村(💴)あ(💧)ずまむら(🙄)までの二(😷)里の間(⏯)は男垂(👄)山おたる(😖)や(🏅)まなどの迫ってきていると(⬇)ころで、深い山林の中です(🍝)。吾妻村まで行(😵)きま(🥛)すと、(🕤)おじの家(jiā(🔑) )があり(⏩)ます。そこがわたしの母の生まれ(🉑)たと(🎊)ころで(🥁)す。
一〇 木曾のはえ
かし鳥があい(🌍)さつに来ました。
まあ、何(✳)もか(🎯)も(😮)新規に(🥝)始め(🔮)る(🌔)時(shí )というものは、ほね(🔠)のおれるかわりにどん(🔈)なにかはりあいのあるもので(🎩)しょう。どっ(🗝)ちを向いても開(❔)拓(🤤)、開拓で、(❕)先(🥓)生(🍠)のような人の力を(🍨)待(dài )っ(✋)ているものば(🐚)かりでし(🍧)た。日本のお国もずっと(🤽)北の果てのほうはロシ(🌡)アざかい(🎞)ですから、その時(🧙)(shí )分(fèn )からやか(🎨)まし(👄)かったところ(🌒)。先(xiān )生(🌸)はカラフトの見(💦)まわりを命ぜ(🔬)られまして(🦌)、北緯(wěi )四(🆕)十(🕍)八度にあたるところをき(🖋)わめ、一(yī )冬を極寒の地に送り、そ(🙅)れから島々を見めぐって函館に帰ったこ(🐢)ともあり(🈷)ま(📋)す。
(🚿)木曾(céng )福島(dǎo )きそふくしまの姉の(🕍)家から東(dō(🚙)ng )京のほうへ(🦗)帰って(✌)行く時のことでした。わた(🏝)し(🤧)はその途(tú )中で(🍴)信州(🐆)(zhōu )小諸こもろに木村(🌩)(cūn )先生(🍏)の住む(🗿)ことを思い出(🍪)しま(👞)した。木村先生はわたしの少年時(shí )代に、(🎭)東(🌪)京神(🔒)田(🐘)かんだの共立学(xué )舎(shè )で語学(xué )を教わった古い教師でありますし、(😎)そ(🕛)の(👙)後ごわたしが(🔘)芝白金し(〽)ば(🥒)しろかねの(🚵)明(míng )治(zhì )学(⏪)院(yuàn )へかよ(🎑)ったころにも(⚪)先生は近くの高(gāo )輪(🏿)(lú(🥎)n )たかなわに(🏯)住んでいたも(🍑)ので(🏫)すから、よく(🐝)おたずね(🖕)したことが(🏁)ありました(🗑)。先生(shēng )が信(🥋)州のいな(😏)かに退かれ(🦐)てか(🍏)らはお目にかかるおりもな(🍶)かったので、久しぶりで先生のお顔(yá )を見たいと(❓)思い、小諸の耳取(🏍)みみとりというところにある先生の(👺)家(jiā )をたず(🙀)ねまし(💂)た。わ(📁)たしが小(♋)(xiǎo )諸(🖍)の(🍗)土(tǔ )を踏(tà )んでみたのも、それが最(👂)(zuì )初(chū )の時でし(🦗)た。
な(⛷)ん(⛽)と皆さん(🍖)、世の学(🆗)者がどこに(🐕)昔(xī(👮) )の代(dài )よをさ(✈)がしだ(🤷)すかといいますに(🤬)、多くは(🐠)そ(🏐)れ(🏵)を(👢)土(tǔ )の中(zhōng )から見つけて(👥)きます(🤳)。父(🚤)、母(🙆)、兄弟、親戚(🔇)し(🆘)ん(📊)せき、お(🦗)友(👻)だ(🔵)ち、そのほかかつて親(🤢)しか(🖤)った人たちで(😴)、この(🧣)世に(🔼)おいとまごい(🔎)をして行くも(👨)のがうず(🔌)められた(😗)り(⛱)ほ(🛵)うむ(🚭)られ(🍬)たり(🔰)するとこ(🥛)ろ(👞)は、(🔏)みな土(tǔ )の中です。土ほどな(🍯)く(📳)な(😢)っ(📟)た人を思い出させ(🚁)るものもないかわ(😽)り(🍺)に(🎒)、またそれほどい(🎁)ろいろなもの(🤠)の生まれてくる(🥓)場(chǎng )所もあ(🐪)りません(🕥)。
千曲川(chuān )ちくま(🥁)がわの川下を見(jiàn )てき(🔄)た(🍩)かわずと(🚖)、川上を見て(😱)きたかわずとが(🦍)小諸で落ち合いました。そし(🤟)てたがいに見(jià(😝)n )て(📕)きた(🐛)地(🍉)方の(🍐)ことで言(🥨)い争いま(🔷)した。
青い夕顔も長く大(dà )きく(🚇)生なり(🍱)ました。
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