日本《av 女優 福田 由貴》2行目ライン
av 女優 福田 由貴あらすじ
次郎は(💭)、それで(😋)安心する気に(💆)はむ(🤩)ろんな(🆘)れな(💫)か(🚺)った。しかし、夫人がそん(🏴)なこ(🐀)とを言って自分(fèn )をなぐさ(🤾)め(😣)るため(🍫)に、(🛑)わざわざ自分の(🌜)室にやって来たのだ(🔝)と(🛫)思(🕐)うと、何(🤲)か心(🧡)(xīn )のあたたまる(🦂)思(👩)いがし(😷)た。そして、(🐦)その(🍝)日の(🏪)か(👇)れの(🏜)日記の中(😛)に、そのことが、今(🚑)朝からのできご(🛂)と(🐗)とともに、(🆎)大(🦋)事に書きこまれて(🦇)いたことは、(🐛)いうま(🌕)でもな(🎎)い。
遥拝が(💱)すむと、お(📹)た(🥔)がいの朝のあ(🔌)い(🌍)さつをかわ(🎮)し(🚜)、そのあ(🐐)と、もう一(yī(👙) )度(📌)静(jìng )坐(zuò )に(👞)入(😟)(rù(🔻) )っ(🕡)た。そして、それが三分もつづいたこ(🐎)ろ、(🌥)朝倉先生(🌀)は、自(🎀)分(🌠)も静坐瞑目めいもくのまま、おもむ(🍺)ろにつぎのよう(🍫)な話をした。
飯(🍅)(fàn )島(📝)は(🎡)、いかにも(🌴)得意(yì )らしくこたえた。
「私はけさ(🎵)、(💪)君(😐)ら(🦑)の(🛶)中(zhōng )のだれかが打った板木の音を(🕴)聞(🚔)きながら、(🥇)ふと(🙂)、この話(huà )を思(✍)(sī(🌚) )い出したが、(⏭)それはお(⛲)そらく、けさの板(bǎn )木(mù )が(♊)、ここ(🐈)の生活にふさ(🎡)わしい心(🕧)をもって打たれてい(🌴)たからだと思う(🤖)。君らの耳に(🧑)あの音がどう響(xiǎng )ひび(🦒)いたかは知らない。しか(🏠)し、私は、(🔛)あの音(➡)から、(📙)この塾はじま(♋)って(🕎)以来のゆ(♋)たか(🎆)な感(gǎn )じをうけたのだ。じっ(🕠)くりと落ちついて、す(🐫)こしも軽はずみ(🏼)なところのない、また、す(🔸)こしも力りき(👓)んだところのない、おだやかな、そして辛抱しんぼうづ(🧕)よい(💇)努(nǔ )力、――心の(🎙)底(dǐ )に深い愛情をた(🕣)た(😑)えた人だけに期待しうるような努力(lì )を(🏒)、私はあ(🏍)の音から感じとり(🚔)、(👻)これこそここの生(shē(📸)ng )活を象徴(zhǐ )し(🍦)ょ(✅)うちょう(👝)する響きだと思った(⛲)の(🎢)である。――私は、しかし、奕(yì )堂和尚のように、だれが(🈹)、どんな(😕)気持ちで、今朝の板木を打ったかを、しいて知(🍳)りたいとは思わない。それは、(🤒)も(🤱)ともとここの生活で(🐧)は(🥠)、だ(📸)れがどんな(🤱)働きをして、どんな名誉めいよを(🕎)担になう(📐)かという(🔒)こと(📦)は(🎁)、あま(🚇)りたいせ(🥑)つなことで(🍵)はな(🛋)いから(🌇)だ(🕝)。ここ(😇)の(🆎)生(👃)(shēng )活でた(🏷)いせつなのは、(🛄)名(míng )でなくて実(shí )である。心である。その(🎣)心がむだにならないで、共同生(shē(🐋)ng )活全体の(🐝)中に生(shēng )かさ(🤕)れて(🦅)いけば、個(🍽)々の人(📙)の名(míng )な(💐)どは、しい(🏻)て(👚)問(wèn )題(🦑)にする必要はない(🥨)。そうい(💓)う(🐔)意味で、私は、今(🔃)朝のような板木(mù )の(🐝)打ちかたを(🤦)する心(🤝)(xīn )を(🚢)もった人が、君らの中に、(🍔)少なくとも一(🧀)人だけはいる、(📔)という(🆘)ことを知(🐔)った(🎣)だけで(👃)満(🏎)(mǎ(🥄)n )足したい(🦎)と(🎽)思う。そして、その一人の(♐)心が(🈂)、おた(📚)がいの生(🏰)活の中に、すこ(🛳)しもむだ(😜)にな(🥋)らないで(🚙)生(🌾)か(🚇)されていくことを、心から期(qī )待したい。……つまり、愛情に出(🕹)発(🕓)(fā )した(🔧)、(🔠)おだ(🤔)やかな、しかも辛(xīn )抱(🛐)づよい努力、そう(⚓)いう努力を、単に(🍚)板(🎷)木を打つ場(🍫)合だけ(🕑)でなく、すべての場合に払はら(🛢)っても(🐁)らいたいので(🎴)ある。…(🎓)…名を求めず(📛)、ひ(💯)た(😍)す(🕠)らに実を(🤱)捧ささげ(🧓)る(🧞)という気(❓)持ちに徹て(👇)っし(🍂)て、そういう(🏚)努力(🎨)を、みんなで払っ(💑)て(😌)もらいたいの(🐈)で(🕝)ある(🛃)。――」
かれ(🤓)は(🚄)、(🔊)そう言う(😦)と、(💦)すぐおじ(🎆)ぎをして、(💀)塾長(zhǎng )室(🚨)を出(chū(⚽) )た(👗)。朝倉先生は(🅾)無言(yán )のまま、(🛸)か(🎀)れのうしろ姿(🔀)を見(🌙)おくっていた(🦍)。
(🌻)も(🐆)う、そのころには、廊下を行(háng )き来(lái )する塾(🎙)生た(💖)ちの足(zú )音(yīn )も頻(pín )繁(🧕)ひん(🦉)ぱんになり、ほ(🦖)うぼうから、(⬇)わざ(Ⓜ)と(🏽)らし(🤼)いかけ声(shēng )や、と(🕗)ん(🚔)狂き(🦓)ょう(🔡)な(🔤)笑い(👃)声(🍍)な(🍪)どもきこ(🚌)えていた(🚊)。ゆうべの懇談(tán )会(🥤)(huì )で分担ぶんたんをきめ、かれら自身の室はも(🖤)とより(⛏)、(🚬)建物の内部(bù )を、講堂や(🚈)、広間(🏡)(jiān )や、便所にいたる(🙌)まで、全部清掃せいそう(🦃)するこ(🖤)とに申し合わせていたので(💇)、かれらも(🥔)、まが(🧡)りなりにも責任だけは、果た(🚓)さな(🔹)ければな(🌅)らな(🙇)かったし、そ(🔅)れに、きび(🍽)しい寒さと、(🙎)おたがいの眼とが(🏙)、かれらを(🍶)、外見だけでも、いかにも(👡)忙(👦)(máng )い(🐴)そがしそうな活動に(🌪)駆(qū )かりたて(❔)てい(🕹)たのである。
「田川は(🌳)どうだい。」
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