そのころ(🐡)学(xué )校(xiào )内で奇(👤)怪(🎨)な(💖)風(fēng )説が伝(🚬)わ(🏊)った(🎑)、生徒の中で女学生(shēng )と交(⏫)(jiāo )際し、ピアノやバイ(📟)オリン(🚘)の合奏(🍬)(zòu )を(✖)したり、手紙(🚎)を交換(⚪)し(⛸)た(➕)り(🗻)、(🕕)飲食店(♟)に出(🕘)入りしたりする(🌺)ものがある、(🐈)いまのうち(🍯)に(🐺)探し(💔)だ(🏳)して制裁を加えなければ浦(pǔ(🔞) )和中(🎯)学の(🧡)体面に関する。
「(✳)どこへ(🈹)いったんですか」と光一がきく(⏭)。
「つ(🏹)まり球を打って(🦓)とれないところへ飛(🛌)ばして(🐾)やれ(🚚)ばいい(👇)んです」
実(shí )際(🌋)それは(🍉)師範生(🌄)徒からでたうわさである、師範生徒は中学生にくらべると(🌓)学(xué )資(🥃)も少(shǎo )ない(➕)し、(🌟)ま(🙏)た(🤺)富め(💥)る父兄を(🔎)もた(🤧)ぬ(🐮)ところからなにかにつけて(🥚)不自(zì )由勝ちである(🍜)、そ(🌅)れに反して中学生は(👌)多くは相(🥗)当の資産ある家の子である(👀)、かれ(🔨)ら(💨)は自由に(🖥)ぜい(➗)たくなシャツを(🍨)買(😩)(mǎ(🐤)i )い、(🧤)ハイカラな文房具(🤧)を用い、活(🗣)動(dòng )や芝居などを見物し、洋(yáng )食(📃)屋(🌠)へも出入り(👖)する、そう(❗)させるこ(🌇)と(📳)を不(bú )純だと(🔨)思わない(🔠)父(🍿)兄が多い(🌂)の(🍉)である。
「じゃおら(😐)あ教えてやるべえ(😛)」と善兵衛は(👞)いった(🗞)。
「(⚫)き(😘)みは大(dà(⛽) )事(🧗)な(🧢)ことをわすれてる」
「(💅)つ(🛹)ま(🌄)り球を打(🏉)ってと(🌻)れないところへ飛ばして(🎋)やればいいんです(🎅)」
いずれを見て(🙏)もそれはいかにもみじ(⭐)めな一隊であっ(🔚)た、(🚊)かの花やかな浦(🦃)中と対(📚)照してこれは何とい(⚓)うきたな(💒)らしい選(🍺)(xuǎ(👌)n )手(shǒu )達だろう、見(🏑)(jiàn )物人は戦わぬ(📷)うち(🛸)に勝敗を知(zhī )った。
「なるほどね」
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